——河源市“核心素养视野下初中古诗文诵读教学实践研究”课题组研讨暨古诗文诵读展评活动
夏日荷风清，生机自欣欣。6月21日，是中国传统二十四节气中的夏至，在这特别的日子里，河源市“核心素养视野下初中古诗文诵读教学实践研究”课题组在和平县四联中学举办了2022-2023学年第二学期七年级语文统编教材古诗文诵读教学研讨暨学生古诗文诵读汇报展评活动。在主持人徐智花老师的组织带领下，课题组成员陈晓敏、陈群花、徐满丽老师，和平县徐智花名教师工作室助理刘璐老师以及四联中学师生200多人参加了本次活动。
本次活动旨在探索新课标视域下初中古诗文课堂“以学为中心”的诵读教学有效策略，通过研讨课、交流研讨、师生诵读活动展评等形式，针对古诗文诵读教学与学科实践研究，激发学生学习古诗文的兴趣，探索总结出符合当地实际的教学方法，培养学生的语文素养。
炎炎夏日，夏日“研研”。课题组徐智花老师与陈群花老师，同题执教《己亥杂诗（其五）》，探索古诗吟诵教学的有效路径。
课题组核心成员陈群花老师在四联中学七（6）班执教《己亥杂诗（其五）》古诗吟诵课。首先，陈老师带领全班学生吟唱《望岳》，整个课室歌声嘹亮，学生精神饱满。接着，让学生联系课前收集的有关“落花”的诗句，谈谈诗句中“落花”这一意象所表达的情感，自然引入新课学习。本节课设置了三个学习任务：任务一，自由吟诵品诗情；任务二，身临其境明形象；任务三，以声传情悟诗魂。陈老师还落实“教—学—评”一致性，提供学习量表供学生使用；在老师的引导下，学生敢于开口，并能运用吟诵规则进行诵读和吟咏，参与度比较高，很好地落实课题组“以学为中心”的理念，得到全体听课教师的高度评价。
课题主持人徐智花老师在四联中学七（5）班执教《己亥杂诗（其五）》古诗吟诵课。整堂课学生在徐老师的示范带领下反复吟诵，品诗悟情，精彩纷呈，充分体现了学生的主体地位，调动了学习积极性。徐老师首先让学生吟诵学过的诗歌《望岳》和《登飞来峰》，接着以《己亥杂诗（其五）》的书法作品引出吟诵知识，然后带领学生从他们自己的名字的声调中，感受平仄规则。然后以游戏闯关的方式，设计学习活动，让学生感受吟诵的魅力。
第一关：挑战感受力。要求反复诵读，感受声音的情绪能量；第二关：挑战想象力。要求描绘画面，体会其中蕴含的情感能量；第三关：挑战共情力。要求品析“落花”意象，并以诵读传达诗人的情志能量；第四关：挑战迁移力。要求用所学方法诵读《己亥杂诗·九州生气恃风雷》，说出诗歌所表达的情感。整节课徐老师带领学生反复诵读，过关斩将，层层深入，环环相扣。通过读诵、吟诵、讨论、表演、量表评价等形式，让学生在吟诵中悟情，在声音中传情，课堂气氛活跃。参加活动的语文老师不禁感慨原来名字还可以这样读的，原来诗歌还可以这样吟诵的，原来文字声调的高低还有含义，声音里是有情绪的！
在评课交流环节，老师们展开了热烈讨论，认为两节研究课遵循“以学为中心”，以全新的视角设计并组织学生的学习活动，让学生在吟诵实践中学会吟诵，在反复诵读中，触摸文字蕴含的情绪，感受诗歌表达的情感，品悟诗人的人生志趣。一改以往沉闷的气氛，课堂氛围活跃，学生情绪愉悦，学习积极性极高。可以说，这两节课为现场听课的老师们开启了古典诗歌教学的一种新视角。
当天下午，在四联中学讲学厅开展2022-2023学年第二学期七年级语文诵读展演评比活动，活动主题是“吟古诗·传承经典文化”，展评内容由各班级提前推选（包括《望岳》《观沧海》《己亥杂诗（其五）》《少年中国说》《潼关》《诗经·采薇》《登幽州台歌》《游山西村》等等），评委由课题主持人徐智花与核心成员陈晓敏、徐满丽、陈群花老师及徐智花名教师工作室助理刘璐老师、四联中学朱西塔、梁圣卫等7位教师担任，主持人由2名学生代表担任，四联中学七年级（4）（5）（6）（8）班学生190多人参加了展演评比活动。
活动伊始，陈群花老师以一首激昂豪迈的《别董大》吟诵，拉开了帷幕。接下来学生或两两结伴，或三五成组，或班级集体，纷纷登台，展示吟诵所学古诗文，开始了紧张、激烈的角逐。整个活动音声相和，吟赏相生，诗乐相融，余韵无穷，给师生们带来了一场全新的视听盛宴。
学生的展评活动结束后，评委们也先后登台吟诵，陈晓敏老师吟诵《望岳》，徐智花老师吟诵《沁园春·雪》，徐满丽老师吟诵《泊秦淮》《迢迢牵牛星》。这些专业的吟诵，赢得了现场学生们一阵阵喝彩，把整个活动推向了高潮。
秉持客观严谨、公平公正的原则，7位评委根据《古诗文诵读评分表》中所列诵读内容、诵读表达以及诵读者表情仪态等三个维度20条标准对选手们的诵读展演内容进行一一评分。最终得分统计方法为去掉1个最高分，去掉1个最低分，取剩下的5个分数的平均分为选手的最终得分。来自课题组的评委们对选手们的诵读表现进行点评并给选手们颁奖。
最后，主持人徐智花老师对本次活动进行了总结，她高度赞扬了选手们的诵读，认为他们很好地展示了在这一学期古诗文吟诵学习上的优秀成果；充分肯定了课题组核心成员陈群花老师的研究扎实开展且卓有成效；展望了下一学期课题研究的主要内容并鼓励学生们继续学习吟诵，知行合一，做好中华经典文化真正的传承人。
回顾一整天的课题研究实践活动，既紧张又充实，课题组全体成员将继续怀抱对教育的美好理想、对新课堂的执着追求，以“勤学、善思、实干”精神，一如既往，一路研修。相信我们的古诗文诵读教学研究能一路花开！
图片：教师发展中心 四联中学
撰稿：陈晓敏
编辑：徐满丽
校对：刘 璐 陈群花
审核：徐智花