从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重要的转折期，为了让幼儿更好的适应小学生活，我们从幼儿身心、生活、学习各方面入手，为幼儿顺利过渡小学做好充分准备。
环境创设作为一种“隐性课程”，潜移默化渗透在幼儿的一日生活中，为了促进幼儿园和小学双向衔接，大班的老师创设了“我要上小学啦”主题墙，帮助孩子们建立对小学生活的了解和认识。
成长就是相遇，孩子们带着惊喜、期盼和疑惑，满心期待的走进小学，感受小学的校园和环境，体验小学生活。
同升一面旗，携手共成长。大班全体师幼参加“贾家口中心小学”的升旗仪式，当雄壮的国歌声响起，在庄重、肃穆的氛围下，孩子们眼神坚毅地注视着缓缓升起的五星红旗，挺直了腰杆，许下一个又一个关于末来的梦想。
漫步校园，亲身体验。高大的教学楼，宽阔的操场，丰富有趣的多功能室，一切都那么好奇，孩子们迫不及待想去看看校园里的每一处风景，贾家口中心小学的冀老师亲切的接待了我们，热情的带领着我们参观小学。
走进课堂。带着好奇与期待，孩子们走进一年级的课堂，认真聆听老师讲解，时而专注，时而思考。
定格美好，展望未来。孩子们参观完小学之后，除了对小学充满向往之外，还在小学里留下了美好瞬间。
返回幼儿园后，孩子们纷纷叙说小学与幼儿园的不同和自己对小学的印象和感受。
拥有一个健康的体魄，才能更好的适应小学生活，为了让幼儿充分得到锻炼，孩子们每天进行体能运动30分钟以上，跳绳、篮球、足球等多样化运动。
家园共育，携手未来。解决幼小衔接问题，需要家园密切合作，通过家园共育，形成合力，从规律生活，养成规律作息，有时间观念，卫生健康，参与家庭劳动，班级劳动入手，培养孩子们良好习惯，有效衔接。
只有日积月累，才能厚积薄发。培养好习惯，打好基础最重要。大班小朋友在老师的指导下，正确认识握笔姿势，初步练习握笔姿势，知道正确的书写姿势与握笔姿势。
幼小衔接历来是幼儿园教育工作中的一项重要任务，相信通过正确的引导和衔接，幼儿的学习能力、自理能力都能得到提高，能顺利从幼儿园到小学过渡，剩下的盛夏，愿宝贝们向着梦想出发，未来繁花似锦，愿孩子们带着健康的心态迎接小学生活，开启新的篇章。