闯关前，二年级组展开乐考活动，老师们群策群力，制定出切实可行的乐学趣味闯关活动方案。老师们仔细推敲闯关题目，力求对学生进行全方位、综合性的评价，同时激发孩子学习兴趣，提高学习热情，达到减负增效的目的。
本次乐考活动采取“乐学趣味闯关”的形式，孩子们在游戏情境下，学科融合趣闯五关，以游戏式、参与式、互动式的体验为本学期画上圆满的句号。
语文、道法闯关开始了，从一张张兴奋的小脸上看到了孩子们对本次活动的期待，学生们在教室外排着整齐的队伍，拿着自己的“闯关单”，在各自的教室门口整装待发。铃声一响，活动开始，孩子们陆陆续续进场开始测试。
“勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获。” 语文闯关测试考查了孩子们的识字能力，通过朗读和背诵，让他们感受到了文字的魅力。孩子们热情高涨，跃跃欲试，知识在运用中更加巩固，素养在“听说记背”中悄然提升！
数学、科学大闯关进行中，孩子们热情高涨，他们发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，攻破一道道难题，在挑战中收获成功的喜悦。活动现场，老师们或耐心倾听，或轻声细语引导，或微笑示意，引领孩子们在实践活动中体会学习的快乐。
“数多由巧明，慧眼及天穹”在数学王国中，孩子们面对一道道关卡，思考、表达，发挥自己的聪明才智，披荆斩棘，在知识的海洋里自由畅游，在快乐的学习评价中成长！
测试过程中，所有教师认真负责，赏识激励，客观评价。孩子们饱满的精神状态、流畅自如的表达，着力提高学生的核心素养和创新能力。
听到学生们回答问题的声音，感受到学生对“乐考”活动的喜欢，加深了学生对基础知识的理解和感受，促进了学生思维和想象能力的发展，调动了学生的学习积极性，使得学生能够更主动地学习。
乐考活动，给了同学们一个趣味性、学习性相结合的美好体验，将紧张的考场变成了“游乐场”，将枯燥的过程变成了有趣的游戏。孩子们兴致勃勃地手拿闯关卡，雀跃着来闯关，毫不怯场、自信满满，闯关成功后笑容洋溢的一张张小脸，让夏日里的校园多了一份清爽，更多了一份生机。同时无纸笔测试也让教师对学生有了一个新的全方位的综合素质评价，开阔了老师们的思维，为今后的教学提供了创造性的思路和方向。
撰写：刘慧仟 潘文婷
摄影：刘慧仟 潘文婷
审核：魏友萍 王雨