在市区教育局的组织安排下，我校与衡水市胜利小学结为一对一的帮扶对象，我校是受帮扶学校。在双方的共同努力下，我们也按计划阶段性地开展了各项交流活动，取得了一定的成效。
结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教体局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，两校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
教育教学
为了进一步加大学习力度，同时结合两校校情，平衡学科，6月26日，我校领导带领12位语文、数学教师实地去胜利小学参观学习，我校教师聆听了胜利小学骨干教师的一节示范课，使我们学习到了简明新奇的课堂教学设计、精湛的教学艺术、全新的教学理念、良好的教学效果。整个活动过程，教研氛围浓厚，参与人员积极发表见解，为我校的课堂教学策略提供了充分的参考，有效的提高了我校师生在实际教学中的应用能力。
学生管理
在我们的教学中，每个班都会有学困生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。通过和胜利小学开展班主任沟通座谈会，学习管理学生的能力，切实提高了我校班主任教师的能力素养。
多功能室参观
我校参观了胜利小学各功能室及校园文化建设布置情况，了解多功能教室发挥的多种优势，展现现代教育的特点，克服了以前只有设备不加以利用，或只利用设备没有先进的科学的教育理论作指导的弊端，作为教育来说缺少哪一方面都是片面的不完善的，每个教育工作者应努力去探索、去创新，认真去研究，努力去实践，现代教育不只停留在口头上，书面上，而是落到实处，让每一位教育者真正认识到现在的教育要适应时代的发展。
戏曲进校园参观
胜利小学德育处与我校德育处进行经验交流,结合传统教学，传承优秀传统文化。观摩了和尝试了戏曲等传统文化教学，构建了“一课一曲一歌一操一社团”的教学模式，将戏曲与多学科教学融合，实现了“弘扬传统文化，彰显以戏曲育人，以戏曲化人的新时代文化魅力”。
我们很珍惜这次结对受援的机会，特别注重教研支持的有效性。一方面严把我校教师汇报课的质量关，活动最有价值的部分是准备过程中的教师们的投入程度。另一方面精心组织每次评课活动，切实提高评课的有效性，鼓励我校教师大胆发言，多争取与支援学校骨干教师教学思想交流的机会，甚至是思想争锋的机会，在这方面特别感谢胜利小学的骨干教师们的精彩示范与无私帮助。在他们的发言中我们真切地感受到了自己的浅薄。回首过往，我们心存感激；展望未来，我们无限憧憬。