大同街道阳光幼儿园2024年秋季新生报名开始啦！

01 招生对象

招收2-6周岁适龄儿童。

02 招生计划

小小班20人

小班50人

中班10人

大班10人

报名材料

1、户口薄复印件（户主页、父母双方页、宝贝页）

2、家长双方身份证复印件

3、幼儿预防接种本原件

4、宝贝半寸照一版

报名时需提供以下材料：

（1）户口本及父母身份证复印件（户口本需要复印户主页、父母页、孩子页、四页复印在一面，父母身份证复印件在另外一面）如下图：

03 报名方式

1.入园报名:阳光幼儿园一楼办公室

报名时间:2024年5月12日开始

上午8:30——11:30

下午2:30——5:00

2.线上报名:

 扫下面二维码填写资料，并提交。

              阳光幼儿园简介

    阳光幼儿园创办于2008年9月，位于师宗县大同街道大同社区大同村达华小学对面，幼儿园占地面积1800平方米、园舍建筑面积1600平方米、活动场地600平方米、绿化面积600平方米、内设教室7间，每间配备了卫生间及洗手设施、午休室3间、舞蹈室1间、区角活动室2间、厨房1间、储存室1间、保安室1间、保健室1间、教室宿舍3间。

在园幼儿302人，现有教职工15人，7个教学班，我园严格按照《3至6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，坚决杜绝学前教育小学化倾向，科学保教，规范管理，遵循“我们用心、家长放心、孩子开心”的办园宗旨，倡导以人为本，面向全体，以“用阳光的教育，培养阳光的孩子”为办园理念，以游戏为基本活动 尊重幼儿促进幼儿身心和谐发展。让教师成为幼儿园主人，让孩子成为幼儿园主体；游戏化教育 个性化发展 生活化教学充分利用教育资源，开展教育教学活动，引导幼儿主动探索，大胆创新使孩子们快乐健康的成长。

土地使用面积1800平方米，园舍占地面积600平方米，园舍建筑面积1650平方米，户外活动场地1300平方米，新校园环境优美，布局合理，设施设备齐全，园内设有标准化保安室、保健室、标准化食堂，专业舞蹈室各班设有独立的卫生间，洗衣手台、饮水设备，一人一杯一巾一床，每个教室都有不同的区角、主题，通过区角活动让孩子得到全面发展，每班配备一台教学一体机，同时实现电子监控系统全园覆盖，园内配备了大型游乐设施两套，小型玩具若干。

教育形式：实行小班制教学，游戏化，艺术化轻松愉快的学习环境，以游戏，实践操作为基本活动，让幼儿在活动中感知，探索、发现、学习，培养幼儿的动手、协调、自理的能力，从而达到玩中学，学中玩，乐中长的教学目地。

教学活动

我园根据儿童的生长身心发展规律和教育规律，让幼儿在游戏中成长

通过多种方法去引导孩子自主探索。每上一节课，都要用心对待，不断的反思，我们才能不断的进步。

根据幼儿的年龄特点制定我们的教学目标，很多家长人对我们幼儿教育的认识就是，教孩子写写字，背背诗，唱唱歌，以为就是这种填充式的教育，。其实，孩子的学习不只是简单的知识积累，而是能力的储备，情感的培养和习惯的养成，为了满足幼儿不同能力的发展要求，我们根据各个年幼儿年龄特点，设置了不同的课程，除了我们的五大领域课程，我们还开展了逻辑思维游戏、手工操作、音乐游戏、花样篮球、体能大循环、小小广播站等活动，培养幼儿们的学习兴趣，发展幼儿的特长，促使幼儿爱学、喜欢上学，也为幼儿的健康成长提供了广阔的空间，逻辑思维游戏课程通过观察实际操作梦培养幼儿的专注力，意志力与耐心。手工操作活动可以提高幼儿的动手能力，协调能力、发现美、欣赏美。音乐游戏活动：具有较强的韵律节奏感，极易调动幼儿的学习兴趣，因此音乐游戏活动深受幼儿喜爱，伴随着优美的音乐节奏，可以发展幼儿肢体的协调性，培养其审美创新和表演能力。花样篮球活动：可以促进骨骼发育，提高孩子的反应能力，增强体质。身心愉悦。小小广播站活动：锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的语言表达能力，增强了幼儿的自信心，为孩子营造想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境氛围。

课程设置方面：幼儿园根据孩子的年龄特点和发展需求，设计了符合孩子发展的手工活动、讲故事小达人活动、小小广播站活动来丰富孩子的一日生活从而让孩子全面发展。其中讲故事小达人和小小光播站深受孩子和家长的喜爱与赞同。

特色课程

体现为办学特色之一：注重中华优秀传统文化融入幼儿园活动课程。

在中华民族上下五千年的历史长河里，中华优秀传统文化经过了时间的沉淀，在不断发展中逐渐形成了具有中国特色的民族文化，这是一个民族发展的基石，传承和发展才能够将中华民族传统优秀文化发扬光大。将中华优秀传统文化融入幼儿教育中，让孩子从小浸润在传统文化中，在熏陶中成长。

办学特色之二：快乐非洲鼓课程

非洲鼓以响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏、易懂易学的特点、寓教于乐的游戏化教学方法，深得孩子们的喜爱，在孩子敲敲打打的过程中培养了孩子胆大、自信、活泼开朗的良好个性。同时使幼儿的专注力、协调力、创造力及团队合作意识等多种能力得以提升

办学特色之三：逻辑思维数学游戏课程

思维能力是智力的核心，而促进幼儿思维能力发展最实益，最有效的方法就是进行数学逻辑思维游戏活动，《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

逻辑思维数学游戏课程从分类、对应和模式、数的认识和运算，量和测量，几何图形，空间关系等方面，激发3-6岁幼儿的好奇心和求知欲望，能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，体验到思维游戏的重要和有趣。能用适当的方式表达交流操作和探索问题的过程和结果，会正确使用游戏活动材料，按规则进行活动，养成良好的学习习惯，巧妙的利用快乐的游戏操作实现教育的目的，通过判断，分析，比较，推理，操作，探究等游戏形式，激发和促进幼儿的内在潜力，建立灵活的逻辑思考模式。

办学特色之四：花样篮球课程

花样篮球，一直以来深受孩子们的喜爱。花样篮球对培养幼儿动作协调、专注力有很大的帮助，运动不仅能锻炼幼儿的动作协调能力，培养幼儿的团体协作精神，还能激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿身心健康发展。篮球操属于一项健身运动，可以很好的练习身体得灵活性、弹跳力，以达到锻炼身体的目的。而篮球对于幼儿来说，则以其特有的吸引力，激发了孩子对运动的主动性和积极性。篮球操不但能促进孩子骨骼的发育；还能培养孩子的规则意识、合作意识，锻炼孩子不放弃、不退缩的意志力。通过篮球运动，更加提高了孩子的平衡综合能力，增强了孩子的自信心，让幼儿能更大胆地表现自己，也增强了孩子的团队合作精神。

办学特色之五：体能大循环

体能大循环的目的就是让幼儿的身体各方面都能得到充分的锻炼,比如平衡能力还有肌肉的活动能力等。

达到锻炼幼儿意志力,使其更勇敢、不怕困难,让孩子在玩乐中保持着对运动的喜爱,使幼儿可以热爱体育锻炼。循环时以大动作为基础的。根据场地的大小和距离，摆放不同的运动器材，保证器材的数量、组合和摆放，精心设计功能路线，开展体能训练活动，让孩子在活动中提高运动素养，从而达到运动快乐。让孩子学习行走、奔跑、跳跃等多样化的位移技能，让孩子逐渐快速、准确、有力、灵活、协调，使其运动技能得到充分发展。适当增加一些运动强度，挖掘潜力。

教师队伍

         我园拥有一支责任心强、勇于创新的教师队伍，教师以“用心教育，用爱养育”为己任，辛勤耕耘，努力工作，以保教质量为基础，素质教育为根本，创新教育为重点，并尊重幼儿的身心发展规律，尊重学前教育的基本规律，以完善的人格教育作为自己最高的使命，努力做一名让家长满意，孩子喜欢的好老师。  

幼儿园必须注重教师的专业化成长，教师队伍应该是充满朝气，有较好的创造性，为了给教师提供学习机会，提高专业素养，我们注重采取多种学习方式，比如每学期一次园本培训，每月开展一次公开课、外出参观，或

自主学习，骨干教师互动分享经验等形式，不管任何形式的学习，教师都会从中受益，学以致用。

膳食营养

为了保证孩子足够的营养量，每周提前制定好食谱，并且要求两周饭菜不重复，尽量做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。

环境创设

首先，幼儿园的整体设计要具有科学化、儿童化的特点。宽阔平整的场地、多功能的大型户外玩具、体育器材、教师自制的户外玩具等丰富的设施，为幼儿提供良好的学习生活条件。根据幼儿年龄特点、创设班级的文化，除了班级文化的创设，幼儿园的墙壁走廊也可以发挥重要的作用。通过图形并茂的画面，丰富多彩的环境，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值，使教育环境起到了“润物细无声”的教育作用。