“双减”政策的推行，减轻了学生的学业负担，随之发生改变的是学生的学习能力检测方式，要将传统的考试转变为适合学生年龄特点的闯关形式，更好地指导学生的学和教师的教，为学生的持续发展奠定坚实的基础。结合低年级学生特点，2023年6月27日，建安区将官池镇大胡庄小学低年级学生进行了语数期末综合能力测评。
能力测评进行的前一周，在校长张利利的统筹安排下，在教导主任盛冰的具体布置下，对低年级部全体语文、数学教师以及参与低年级能力测评的任课教师进行了测试前的培训，并将测试需要的用具准备充分，以确保本次测评工作顺利进行，确保全面、准确地掌握学生的能力水平。
为了做好能力测试工作，低年级部语文学科设计了“识字小能手”、“阅读小明星”、“小小朗读者”、“记忆小高手”、“说话小超人”五个关卡，让孩子们在轻松闯关的同时，不仅能感受到游戏的快乐、内心的愉悦，而且对自己的学习掌握情况有了比较清晰的了解。
同学们信心满满的迎接闯关
第一场傲游语文王国
“我是识字小能手”环节，考查语文教材中要求会认的生字词语，旨在评价学生喜欢学习汉字、准确认读常用汉字的素养。孩子们通过抽盲盒的方式，选择词语卡片来进行认读。看，孩子们一个个胸有成竹、准确响亮地认读每个汉字，顺利地闯关成功！
在“小小朗读者”环节，孩子们从本册课本的所有课文中抽签，以此决定自己朗读的课文篇目。听，教室里传来了孩子们一阵阵琅琅书声。
背诵是积累和培养语感的必要途径和好方法，无论是“小时不识月，呼作白玉盘”的懵懂，还是“过江千尺浪，入竹万竿斜”的豁然开朗，这些耳熟能详的经典古诗文，孩子们张口就来，看来平时一定积累了不少的优秀诗篇！
低年级的孩子已经具备了基本的人际交往能力，可以使用完整、有礼貌的句子与人沟通。口语交际不仅涵盖听和说的功能，也凸现“语文是重要的交际工具”的课程性。瞧，评委老师夸孩子们：“你态度自然大方，有礼貌！”、“你的表达清楚、流畅！”、“你的语言很有感染力”、“你能声情并茂地讲述小故事，好样的！”
课外阅读是充实我们的一种手段，看看谁的阅读量丰富吧！
在数学综合能力测试中，为了激发孩子们从小喜欢数学、爱数学，减缓学习数学的坡度和难度，我们精心设计活动情境，并准备了丰富的教具，设置了“我会算”、“我会填”、“解决问题”、“我会选”“我会找”五个环节。来！让我们一起去看看孩子们的精彩表现吧！
在“动手操作”环节，孩子们边思考边动手操作、用自己的语言讲述思考的过程，孩子们不急不躁、沉着冷静，语言表达清晰明了、操作熟练准确。给心灵手巧的孩子们点赞！
一个个实际情景，一个个生活问题，让数学走进了孩子的生活，孩子们用所学的数学知识解决了生活中的实际问题。解决问题是本学期的一个难点，别看孩子们年龄小，但他们逻辑清晰，表达清楚！孩子们的表现让我们引以为傲！
看看我闯关成功了
为了能让孩子们有一次不一样的测试体验，展开一张张灿烂的笑脸，老师们在背后付出了许多，正所谓一切收获都离不开辛勤汗水的浇灌。
本次低年级学生综合能力测评中，孩子们铿锵有力地朗读、自信满满地表达，他们诚信、他们自信，得到了老师、同学的认同，个个脸上洋溢着愉悦的笑容。通过趣味性的闯关测评活动，考察了孩子们对基础知识和基本技能的理解及掌握程度，努力实现孩子们在轻松愉悦的多样评价中感受知识的快乐，体验成功的喜悦，从而真正实现学生主动学习，全面发展。在“双减”政策的大背景下，大胡庄小学会不断探索新的教学模式，提高教学质量，确保减负真正“落地”。我们会不负韶华砥砺前行，助力学生阳光成长！
撰稿：赵喜洁
审核：张利利