一个学期的快乐学习时光即将结束，为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，同时让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，我们将举行知识性、趣味性、思维性为一体的综合素质测评闯关活动。
老师结合实际及学科课程标准和教学要求，制定了一、二年级无纸笔测试实施方案，严密组织，通过“闯关夺星”方式，创设情景，在游戏式、参与式、互动式的活动中，测评学生基础知识的掌握和素质技能的形成情况。测试融知识性、趣味性、活动性于一体，孩子们面对这种形式新颖、内容丰富的测试，而孩子们开心的笑脸上，也洋溢着对“无纸笔”测评的喜欢。
此测试包含语文、数学、综合实践等内容，通过口头表达和动手操作的方式完成，教师与学生一对一进行测评，老师会根据具体测试情况给出等级。
一年级
二年级
同学们认读非常准确！
一年级
二年级
一年级
二年级
语文学科根据学生所学内容，对识字、朗读、背诵、口语交际能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。
将数学运用在生活里，巧妙的增强孩子的生活技能
数学学科围绕数学思维、实践操作、口算、生活中的数学等方面，考察学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。
我们闯关成功啦！
无纸笔测试，给了同学们一个趣味性、学习性相结合的美好体验，将紧张的考场变成了“游乐场”，将枯燥的过程变成了有趣的游戏。孩子们兴致勃勃地手拿闯关卡，雀跃着来闯关，毫不怯场、自信满满，闯关成功后笑容洋溢的一张张小脸，让夏日里的校园多了一份清爽，更多了一份生机。同时无纸笔测试也让教师对学生有了一个新的全方位的综合素质评价，开阔了老师们的思维，为今后的教学提供了创造性的思路和方向。
本次无纸笔测试不仅让学生感受到学习的乐趣，更收获了学习的喜悦。综合多元的评价让学生增强了学习自信，激发了学生对学习的喜爱之情。通过多元的激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！圆溪小学也将以此为契机，继续探索积极科学的育人方式，为学生的健康成长保驾护航！
文本编辑:邓缘缘
文稿审核:肖小贵