在双减政策的落实下，为践行社会主义核心价值，实现五育并举的全面发展。贯彻落实新课程标准精神，营造书香校园的读书氛围，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高，发展学生语言能力，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。同时开展教师讲书活动，分享教师读书风采，让讲书人成为“明星”，让更多的人加入到阅读中来，让阅读成为时尚潮流，让阅读成为师生的生活习惯。推动书香校园、书香师生的文化底蕴和文化自信。特举办第十一届“夏青杯”朗诵比赛暨教师“讲书堂”活动。
本次活动由教导处黄杰主任主持。参加本次活动的有伊通镇满族第五小学校校长、党组织书记高朋飞同志，副校级领导、教导主任、村小学校长及参赛学生和指导教师共计100余人。
学生诵读和教师讲书相结合的形式。
教师：每个村小学至少一名教师参加，中心校教师中推选两名教师。
学生：1─6年级学生，每个村小推选一名参赛选手，中心校、利民小学推选两名参赛选手。
1.学生比赛时采用抽签依次等候进行。
2.朗读内容根据村小上报的选手年级和各年级教材内容由教导处拟定，每个选手依据推荐朗诵篇目进行准备，各校可为选手准备服装、配乐、ppt等。
诗情画意展风采，
声情并茂铸学魂。
暖意融融诵诗书，
字正腔圆话经典。
诗文有声，能越山海万里；目之所及，皆是星河灿烂。今天孩子们琅琅诵读声，悠悠入耳来。个个精神抖擞、朝气蓬勃；听，一字一句，一段一篇，一个个静止的文字成了跳动的音符。我们在略显稚嫩的童声中，听到了麦苗拔节的声音，看到了花朵绽放的笑脸。愿五小的孩子们在大声诵读中，感受文字之美，尽享读书之乐！
中心校 邹锦鑫
长安小学 陈可
利民小学 杨涵
后范小学 李蕊彤
利民小学 李冉
前桥小学刘雨辰
任家小学夏瑞
前范小学 周超
中心校 杨梓煊
建国小学 徐安倪
当读书遇上经典，智慧瞬间被点燃。
当师者遇上诗篇，深情顷刻拨心弦。
用深情吟诵岁月，用岁月传承经典。
万卷诗书藏在心，品读岁月读人生。
接下来进行教师讲书堂活动，今天参加讲书堂活动的老师有十位优秀的年轻教师，让我们一睹他们的讲书风采。
人生漫长得转瞬即逝，有人见尘埃，有人见星辰。而满地都是六便士，他却抬头看到了月亮。请欣赏孙宇婷老师带来的读书分享《月亮与六便士》。
平凡的世界有着不平凡的故事，正如我们，无论多么平凡，只要有一颗积极向上的心，在平凡岗位上耕耘着孩子们的明天......有请段玲老师读书分享《平凡的世界》。
爱与被爱，都是幸福的；希望与悲伤，都是一道光。活着，就是去挣扎、去感受、去与平凡的自己和解。即便在黑夜独行，也别忘了头顶上有相随的月光，有对你眨眼的繁星。有这样一本书，告诉我们：不如意事十之八九，但人间值得。有请刘宏伟老师的《云边有个小卖部》。
读书可以明智，读书可以给我们带来快乐，作为教师，我们应该多读书，多学习，不断充实自我，接下来请郝思莹老师与我们分享一本有助于教师成长的书：《班主任微创意》。
生命的意义在于开拓而不是固守，无论什么时候，我们都不应该失去前行的勇气，蛤蟆走出低谷，重获新生，勇敢地和自己的过去告别。下面是杨明娇老师的读书分享《蛤蟆先生去看心理医生》
“唤起一天明月，照我满怀风雪，浩荡百川流”豪放是他的表象，遗憾才是他的人生底色，这一回让我们跟随时光的脚步再读稼轩词。有请郭睿老师带来的再读《稼轩词》。
“诗言志，歌永言”，古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。今天，当我们再一次翻开那些古老的诗集，我们仍然能感受到，我们的祖先在这当中对真善美的追求和对生命的感悟。有请刘岩老师带来的读书分享《诗经》。
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。犹太少女安妮便将日记当做一个好朋友，为我们展现了她遇难前两年藏身密室时的生活和情感记载，以及德国纳粹党的罪恶。有请于海歆老师带来的《安妮日记》。
守住一份初心，需要我们成为孩子的引路人；引导孩子做一个至善的人，用善良的目光去打量这个世界;引导孩子做一个至爱的人，始终保持一颗友爱的心；引导孩子做一个至美的人，热爱美丽的世界，崇尚美好的生活。
下面请欣赏欧阳一赫带来的读书分享《在乎每一只鸟》。
有一本书传承红色精神，有一种精神永不褪色。这种精神更为我们每一位教育工作者指明前行方向。这本书就是《红岩》，下面欣赏曹赢带来的读书分享说《红岩》。
讲书是一种成长，捧一卷经典，浸一身书香;读专业著作，品教育智慧。今天十位讲书人在台上落落大方、娓娓而谈。所选书目内容丰富，有红色经典、有中外名著、有名人传记，还有教师专业书籍，不仅有慷慨激昂的豪言壮语，也有平凡敬业的感人故事。他们将自身的人生体验和工作感悟糅合进了每一本被解读的书里，让在场的老师们再次品味了一次精神食粮，感受了一番翰墨韵香。相信今后我们老师一定能一路享受书香，一路幸福欢歌，用阅读来温润生命，滋养灵魂!
比赛中，高潮迭起、精彩纷呈！选手们通过诵读配以服装造型、情景表演等辅助形式，或高亢激昂，气势磅礴；或声情并茂，极具表现力；或时吟时唱，富于创新……他们抑扬顿挫、富有情感的诵读，让每一个观众充分感受到了诵读的无穷魅力，赢得了阵阵掌声。
最终评出教师组一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 优秀奖四名。学生组一等奖一名、二等奖二名、三等奖七名。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。希望五小的师生能在繁忙的工作、学习后静下心来阅读一些好书，在享受快乐学习的同时，享受精神的快乐，让我们为创建“书香校园”贡献一份力量。
歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让我们与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。
读美文，为精神打底，
诵经典，为心灵润泽。
悟感于读而言于表，
情动于心而发于声。
让我们与好书为伴，立身立学，夯实文化底蕴，陶冶自身情操，塑造完美人生新航向，打造书香校园靓丽风景线。
审核：高朋飞
策划：杜百灵
编辑：田 源
刘久弘