安静的时候，用一首乐曲来抚慰寂寞；忧伤的时候，用一首音乐来减压痛苦。好的音乐触动内心深处的停泊，给人们带来别致的享受。 小学音乐教学是五育并举的重要组成部分，是完善学生美育、丰富学生情感与人格的重要依托。
凉城民族小学倡导美育教师在完成课本内容教授的同时，可以根据自己的专业创设自己的课堂特色。
口琴，是一种小型吹奏乐器（英文Harmonica），用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器；在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。其发声源是长度介于1.5～3.5cm的簧片而非空气柱。因其小巧的体积被称为“口袋里的钢琴”。
五（3）班的同学说:让我吹奏给你听—
结合教材《吹起羌笛跳锅庄》在增加律动步伐同时加入节奏练习和我们经常玩的拍手游戏（有节奏的游戏）。
五年级一班的同学说“我要动起来”！
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点点音符，牵着学子的手，阵阵旋律，滋润孩子们的心灵。路漫漫其修远兮！我们将不断学习，不断探索，潜心教研，努力打造有魅力的音乐课堂，让每个孩子都能享受到音乐带来的精彩！