王媛
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丰镇市新建街小学2023年秋季招生简章

创建于2023-06-27 阅读1950

  快乐的城堡,成长的摇篮,学习的天堂,美丽的童年将从新建街小学开始!

  新建街小学位于丰镇市新城区南新建街三井宫一号,创建于1975年,是一所集优质师资、出色教学、丰富课程、多元文化为一体的现代化小学。学校占地面积广阔,建筑风格简洁大方,环境优美宜人。

  根据丰镇市教育体育局《2023年丰镇市义务教育阶段学校招生入学工作实施方案》,结合我校实际情况,特制定本校2023年秋季新生报名通知。

      

  今年,我校预计招收135人,由杜俊峰,张凤,刘秀清,杜晓娟等优秀教师执教。

  2017年8月31日(含8月31日)前出生,有正常学习能力的适龄儿童。


新城区 (北新建街):

二道湾路、 改建巷、教师村、改革路、开发巷、北新建街、 山西巷、小元山巷、北新路、迎宾大街北、计生委家属楼至铁道

新城区(南新建街):

振兴巷、南新建街、南新巷、铁南巷、铁北巷、治国巷、 前进巷、文明巷、永胜巷、三井宫、新归巷、三井宫东巷、 三井宫中巷、三井宫西巷

新城区(建设街):

建设路、友谊巷、河西巷、东风巷、建国路

工业区(新标路):

向阳巷、标准巷、兴旺巷、新盛巷、财源大院、光明大院、 明星大院、新标巷、铁路大院

工业区(托修路):

兴丰里、兴丰西、平安里、电厂里

外来务工人员子女

乌兰察布市入学信息采集办理流程-家长端


       注意事项:在信息填报前,请您务必先详细阅读并了解本年度招生方案,并在规定时限按照方案要求完成各项工作;请学生家长先在手机应用商店下载安装“蒙速办”APP,并注册登录;同一学生只能由一名监护人注册并报名,不可重复注册;请先打开手机定位功能;为防止集中填报造成网络拥堵,请家长尽量错峰填报,填报时间与录取顺序无关,如出现无法填报的情形请稍后重试;未按方案内规定时间登录蒙速办进行入学信息采集的学生,视为在本地区没有入学需求。使用非正当手段进行信息采集填报将承担法律责任;报名时填写的意向学校仅作为参考依据,最终录取结果以审核确认后公布为准。

第一步:  家长使用手机登录蒙速办APP;

第二步:点击首页左上角设置地域信息,盟市站点选择“乌兰察布市”,旗县站点请选择“市本级”

第三步:点击底部的【服务】图标,然后往上滑找到【文体教育】,点击展开,点击下面的【乌兰察布教育】即可,如下图:

也可以在顶端搜索框中输入“乌兰察布教育”点击搜索,然后点“特色服务”选项卡,选择“乌兰察布教育”。

第四步:首次进入需要绑定学生信息,点击上面【添加学生】按钮,填写学生基本信息后【确认添加】;

第五步:选择报名入口(幼儿园入学登记、小学入学登记、初中入学登记)点击进入;

第六步:选择地区、学校类型、入学类型;

第七步:请认真阅读“报名须知”然后点击“点击报名”。

第八步:如实填写入学信息(带*号的必填,其它选填)。

注意:如果“房产证明类型”选择房产证,请参考示例准确填写不动产权号,然后点击“点击查询”按钮核验不动产备案信息,查询成功会自动填充下面的住房地址。如果不动产权号填写正确仍然查询失败,那么“房产证明类型”选择其他,手动输入住房地址即可。

第九步:选择房产或租住地位置时请确保手机已打开定位功能,拖动地图定位到居住地附近,下面会自动列出附近建筑,选择所在小区,然后点击右边的【点击查询】,系统会根据您选择的位置在下边列出所在片区的学校,选择要报名的意向学校。(注意:如果无法定位附近建筑可尝试返回重新打开地图或者清除搜索文字再试;如果地图上没有自己小区,选择位置最接近的建筑即可)

第十步:上传佐证材料扫描件或照片;(注意:上传图片文件不可太大,保证图片内容完整清晰即可,图片总张数不得超过20张。)

第十一步:相关材料上传完成后点击“立即提交”按钮即可。(注意:请详细确认所填信息后再提交,信息一旦提交不可修改!)

第十二步:信息提交后,家长可在本系统报名入口处点击【查询报名信息】查询报名审核和录取结果。(注意:如果审核不通过可能需要您重新填报,请随时关注学校通知和系统审核结果。)

第十三步:到达打印入学信息采集表时间后在查询结果页面底部会出现【打开表格】按钮。可以下载打印入学信息采集表(系统会自动生成表格pdf文件,保存到手机然后发送到电脑上打印即可。如果需要线下审核材料请携带信息采集表和相关证明到现场审核)。

第十四步:到达查询录取结果时间后,查询结果页面会出现【下载录取通知书】按钮,可以下载录取通知书

李老师13847422472

范老师15048438450

  我们的学校以宽松、活力的校园风貌,为广大学生们提供一个有爱、有温度、有品质的成长空间,在这里,学生们能在轻松快乐中感受到学习的乐趣,同时也能充分展示自己的个性才华。欢迎报名新建街小学,让我们携手共建美好的教育未来!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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