根据上级部门关于做好中小学幼儿园课后延时服务工作的相关要求，为了满足幼儿需求，促进幼儿健康成长，进一步增强教育服务功能，缓解家长的实际困难，办有温度的教育，白沙镇中心幼儿园开展了幼儿课后延时服务工作，给幼儿提供了形式多样、内容丰富的课程。在服务过程中教师认真负责，细心教导，孩子们在活动中发展思维、创造和表达能力，懂得在活动中需要相互照顾、相互合作、相互分享，使幼儿各项能力获得发展。得到家长和幼儿的较高评价，获得较好的社会反响。
为了切实做好课后延时服务工作，更好地满足幼儿及家长的需求，促进幼儿健康成长，我园多措并举，不断改进完善。成立了课后服务小组，制定课后延时服务实施方案，编写发放《关于开展课后延时服务致家长的一封信》，传达课后服务工作精神，明确服务内容，家长根据自身实际情况自愿参加，园办根据参与人数在第一时间安排专项辅导老师，精心设计课后服务内容，延时课程遵循科学保教的原则，与园本课程方案、幼儿综合实践活动等有机结合，以幼儿兴趣为主。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达世界认识的另一种语言。” 每个孩子的心里都有一颗美的种子，他们活泼好动，发现力强，创意无限，艺术活动则为孩子们提供了情感沟通与表现自我的方式。引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
语言发展不止是会说话，而是从多个维度发展的“口才秀”，通过精彩的绘本故事、优美的童谣以及有趣的儿歌等，不仅可以让幼儿在潜移默化中获取知识还能够收获倾听、表述、阅读等能力。
幼儿舞蹈课程以中国舞、成品舞、幼儿舞为主，动作编排由简到繁，符合幼儿年龄段特点，对孩子进行规范化训练。以增强身体各部位及关节的灵活性、身体律动和动作的协调性及高雅的气质为目的来培养孩子，激发孩子对舞蹈的兴趣！
体能活动中的各种器械都可以成为孩子们的玩伴,幼儿在此过程获得体能的锻炼、提高他们的运动兴趣，激发其学习主动性，得到全面发展。老师们开展了丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。
绘本识字要学的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 著名心理专家郝滨老师认为:"如果家长能有意识地选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读，既有助于帮助孩子建构精神世界，促进心智化发展，又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。善加使用，可以在人的一生中起着奠基的作用。"小语言成就大智慧，幼儿期是语言发展的关键期，语言表达更加重视快乐体验与表现自我的成功感受，把枯燥、紧张的练习变成孩子们喜欢的游戏表演活动，充分激发孩子们的创造力和表现欲。
岁月静好，温暖如初。延时托管服务不仅培养了孩子们的创造性思维和独特的人格，还从幼儿和家长的实际需要出发，解决了家长的后顾之忧。老师们认真负责，细心教导，孩子们在活动中收获了满满的喜悦和成就，快乐成长。相信通过不懈努力和积极探索，我园的留园托管服务工作将更加丰富、更加精彩!
白沙镇中心幼儿园
2023年6月29日
编辑： 刘娇
审核：胡素娟
签发：周必裕