语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
七点整，读书会正式开始，这次的读书会讨论的内容是《指南》语言领域。
看了语言领域的听与说的教育建议，我认为应该为孩子提供更好的语言环境。如多给孩子提供倾听和交谈的机会。我经常和孩子一起谈论她感兴趣的话题，坚持给她讲故事，一起看图书。并且我也注意培养她的倾听习惯。同时，在和孩子进行交流时，我总是注意说话的语气，总是能结合情景使用丰富的语言，以便于孩子理解。特别是讲故事时，注意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就能理解。这样操作，我希望能给孩子做个榜样，让她也能爱说、会说。