为不断规范幼儿园办园行为，认真抓好各级各类幼儿园常规管理，坚持以游戏为基本活动，提升幼儿园保教质量，6月27日，伊宁县教育局组织召开2023年幼儿园绩效考核反馈会议，全县幼儿园书记园长在现场参会，县直及乡镇24个分会场全体教职工以观看直播的形式线上参会。
教育工委专职副书记、教育局党组书记徐亮同志出席会议并作了重要讲话。徐书记强调，随着幼儿园自主游戏活动的大力推行，大家要学习先进的教育理念和经验，遵循学前教育规律和幼儿身心发展特点，加强幼儿的爱国教育，切实提高幼儿表达沟通能力，为每一名幼儿终身发展奠定坚实基础。
按照《幼儿园保育教育质量评估指南》文件要求，结合我县幼儿园实际，今年共考核52所幼儿园，内容围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍5个方面，考核方式为半日活动评估、实地查阅档案、访谈等形式，幼儿园从规范化管理向精细化迈进。
墩麻扎镇中心幼儿园园长妥伊婷同志对县直幼儿园儿园半日活动评估情况进行反馈：随着幼儿园自主游戏活动的大力推进，幼儿游戏能力和自主服务意识增强了，幼儿有良好的学习习惯和生活习惯养成了；幼儿园游戏环境适宜，材料充分，保教配合默契，师幼关系融洽，教师对一日活动流程把握清晰。
县直片区兼职教研员何芮老师对乡镇中心幼儿园半日活动评估进行反馈。幼儿园活动过程体现了幼儿自主性，过渡环节衔接自然，避免了幼儿消极等待现象；幼儿语言表达能力有了明显的进步；教师能做到支持幼儿探究、试错、重复等行为，能够倾听幼儿的想法和体验。同时，提出幼儿园要加强研读《评估指南》考查要点，理解《指南》的目标和教育建议；将一日活动组织的各个环节细问题作为研讨重点，开展班级、年级组、园级三级教研，逐步实现“放手、自由、自主”的教育环境。
英塔木片区兼职教研员对村级幼儿园半日活动评估进行了反馈：幼儿在活动中能够自主的与同伴交流、合作，做到认真倾听并积极回应，幼儿能完整、连贯地表达自己的想法，能认真倾听、积极主动的参与活动，敢于在集体面前大胆展示与分享。
召开今日考核反馈会议前，教育局学前办组织考核小组成员对考核指标体系进行了梳理和调整，让幼儿园将更多的时间和精力投入到幼儿园保教质量提升和教育教学研究中。
学前教研员陶唤涛老师对绩效考核评估细则中A1办园方向内容以ppt形式进行了详细反馈：幼儿园对《评估指南》指标内容理解准确，思路清晰，档案规档整齐，幼儿园保教计划及班级各类计划基本切合实际，园本培训也落到了实处。最后，陶老师统一整合了幼儿园班级工作各类计划，减轻了幼儿园教师的负担，让老师们将更多的时间放在组织活动上、放在孩子的全面发展上。
萨地克于孜乡中心幼儿园党支部书记高雪君同志对绩效考核A2保育与安全指标围绕卫生保健、生活照料、安全防护、家园共育四个方面考核的具体情况进行了反馈。并重新梳理了A2指标的评估方法，对重复的内容进行了整合、删减、规范，对让幼儿园把档案建立作为指导和梳理本园工作的风向标，促进幼儿园更好更快的发展。
第一幼儿园园长周晶兰同志针对A3环境创设和A4教师队伍继续反馈：幼儿园户外自主游戏打造较为成熟；主题墙能结合幼儿年龄特点，以幼儿作品为主，具有一定的操作性等，同时建议结合幼儿年龄特点，投放丰富的低结构游戏材料，为幼儿创造更为适宜的游戏环境。
学前办副主任阿布迪米吉提同志公布了今年幼儿园绩效考核成绩，肯定了幼儿园取得的成绩，激励幼儿园以绩效考核为抓手，进一步提升幼儿园保教质量。随后对幼儿园学期末收尾工作进行了安排，要求幼儿园对存在的安全隐患再次进行大排查，确保幼儿园安全。
教育局学前办副主任马融同志对2023年绩效考核成绩进行分析，首先和2022年排名前五和后五的乡镇对比、对进步较大和退步较大的乡镇进行宣读，其次结合幼儿园优化布局后的资源整合、三总量管理作用发挥情况等提出意见建议，最后，要求幼儿园管理者树立科学的管理思路，善于总结反思，对照《幼儿园保育教育质量评估指南》，开展好各项工作。
打铁还需自身硬，扎实专业的理论基础是作为一名学前管理者的基本素养，理论测试旨在提升全县幼儿园园长的管理能力，打造一支素质高、业务精、能力强的幼儿园管理队伍，推动全县学前教育事业高质量发展。
奋斗不辍忆往 且歌且行且扬帆。一年一度的幼儿园绩效考核为2023学年幼儿园工作画上了圆满的句号，绩效考核既是对幼儿园各项工作的一个检验，也为幼儿园今后的发展明确了方向。今后，我们将继续以绩效考核为契机，坚持问题导向，夯实发展基础，全面提升办园理念，切实强化管理，提升质量，聚力精细化实施幼儿园保育教育工作。