为了积极落实“双减”政策，探索多元化评价方式，激发低年级学生的学习积极性和学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。2023年6月26上午临泉城中路小学一、二年级开展了“巧用无纸化，乐学促成长”期末测评活动，本次活动采用体验式游戏和动手实践活动相结合的方式对学生进行综合素质考察。将所学的各科知识穿插在游戏过程中，让学生在乐于参与，勇于挑战的氛围中进行综合素质能力的测试。
学校制定了详尽的测评方案，一二年级组长根据方案要求，根据低段学生的年龄特点和心理需要，采用“无纸笔测试”的形式，以全面性、科学性和融合性为原则，分别从说、背、唱、练等方面创设了八个闯关板块考查学生的学科知识及综合素养，让测试融入游戏闯关中，用“别样”的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”，让孩子体会到“学海无涯乐作舟”。
第一关 字词大闯关
字词是低段语文学习的基础，是阅读写作的前提，是学好中华文化不可缺少的部分。因此，测评掌握字词首当其冲为第一关。
瞧！咱们的“小强者”们个个信心满满，大声、准确地读好字词。
第二关 朗读我能行
孩子们勇闯第二关，冲，冲，冲！
第三关 背诵大比拼
背诵是语文学习的一个很重要的能力。背古诗可以陶冶情操，背文章可以充分感受作者的写作心情，对语文的学习非常有帮助。大家都满怀信心，纷纷争当背诵小达人！
第四关 口算小达人
小朋友们在认真准备，争做口算小达人！
第五关 时间我会认
第六关 快乐读数吧
终于来到第七关啦！第七关和第八关结合学生的年龄和思维特点也设计了“小小歌唱家”“生活小能手”等关卡，为学生搭建了展示劳动、艺术与体育天赋的平台。
快看我叠的衣服怎么样！
在闯关活动的过程中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子感受到老师的真切关怀。每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，讲一讲，认一认，数一数，算一算。活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。
活动最后，孩子们都得意地说：
“我闯关成功了，耶！”
“这次闯关活动太有趣了，我好喜欢哦!”
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信城中路小学一二年级的孩子们 在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!