以德润心、以文化人；
幸福教育、赋能成长！
为了进一步探索新时代下生活体验式主题班会课的新途径、新方法，推动教师队伍专业化建设，提升教师育人能力。通过形式多样的课堂活动培养学生良好的行为习惯和健康心理，促进学校德育工作的可持续发展，烟台街道文化小学于2024年11月14日开展灯塔市“一课两段六化”德育协作教研推进会暨文化小学“幸福教育”德育协作教研活动现场会。
莅临本次现场会的领导有灯塔市教育局初教科科长郝家栋， 灯塔市教师进修学校校长郑伟，副校长王新满，灯塔市教师进修学校德育部苏霖老师和陈奕彤老师，灯塔市烟台街道中心校党支部书记朱冬梅，校长白广丽，灯塔市烟台街道中心校研训负责人郭庭文，灯塔市烟台街道文化小学校长李成波，副校长张丽坤，副校长王玉凤，灯塔市烟台街道兆麟小学副校长刘美莹，灯塔市实验小学南校德育负责人王春娟， 灯塔市实验小学北校副校长李玲，灯塔市五星镇中心小学副校长邹丽伟，灯塔市烟台街道文化小学协作校沈旦镇中心小学副书记谭秀菊以及到会的各学校其他领导和教师们。
一个人的气质中蕴含着她走过的路、读过的书、欣赏过的风景以及遇见的人。有请本次现场会的主持人张丽坤副校长！
李成波校长致辞
感谢李校长的精彩致辞，可谓是有深度，有广度，有高度！我校始终紧扣“育人为本，德育为先”的教育主导思想，秉承“文化润泽，幸福成长”的教育理念，全面落实立德树人的根本任务。并向多年来一直支持和关心我校发展的领导表示由衷的谢意！
<我爱红领巾>刘海霞
刘老师是一位充满大爱且有温度的教师，她的课堂鲜活且富有激情，通过了解红领巾的历史、意义以及少先队员的责任和使命。增强对红领巾的热爱之情，激发学生的爱国情怀。并以实际行动践行少先队员的誓言，鼓励孩子做品学兼优的好学生！
匠心独运创情境，以爱为名入主题。
记录生活中的美好时刻，给孩子们留下成长的足迹！
问题探究——如此行为
——了解红领巾的由来——
感悟分享——内化于心，外化于行！
目光所至，皆为学生，
五星闪耀，皆为信仰。
少年们，胸前的红领巾是红旗的一角；是少先队员的标志；更是象征着祖国的荣誉与自豪！我爱红领巾，我爱我的祖国！向国旗敬礼！
<情绪气象站>吕美学
美学老师的设计脉络清晰，层层递进，通过暖身操来缓解学生紧张的心理，耐心讲解紧张、开心、放松这些情绪都是人对客观事物的一种主观体验，是一种复杂的心理现象。
第一站，情境屋
人的情绪就像天气一样，时而艳阳高照，时而电闪雷鸣，甚至也会刮风下雨。遇到这些情境时，心情会是怎样的呢？
第二站，情绪猜猜猜
开展角色扮演活动来认识四种情绪！引导同学们积极表演与猜想。
第三站，情绪连连看
表情与情绪完美连接，认识积极情绪与消极情绪。
第四站，情绪大转盘
小组讨论，日常生活中遇到哪些让自己情绪变化的事，试着与大家分享。通过开心与不开心的事，来告知大家你是如何化解的。
美学老师的心理班会课，教学方法灵活多变，善用游戏、体验类活动、实践类活动……不管哪种方式，班会课主题要明确，要打开孩子的心扉，明理润心，内化于行。希望老师们在班会活动设计中也要牢记三个要诀“确定主题小而精”“设计活动要真实”“感悟分享很重要”为孩子提供适合的学习支架，与孩子共同成长！
活动最后，教师进修学校王新满副校长做总结发言，并指出新时代班主任在落实立德树人根本任务中的关键作用，培养学生良好行为习惯，促进学生核心素养的提升，为今后的工作指明了方向！
撰 稿:韩晓雨
审 核:李成波、张丽坤
时 间:2024年11月14日
