为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担负担的意见》文件要求，着力提高评价质量，切实降低学生考试压力， 通过评价指标的导向和评价信息的反馈，促进学生全面发展健康成长，结合本校一年级实际情况，特举办核心素养检测——“无纸化”测试。
本次“无纸化”测试是我校对学生阶段性学习检测的第一次尝试，旨在让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，充分调动学生的学习兴趣，感受数学与生活的关系，体会数学的应用价值。
2023年6月25日下午，虽然骄阳似火，但是双泉学校一年级学生数学核心素养检测仍在如火如荼地进行着……
评价内容:
本次无纸笔测试包括“我会算(口算题)”、“我会拨(数字拨珠题)”、“我会分(分类题)”、“我会连(观察物体)”四个板块。
“我会算(口算题)”检测意图：
提高判断能力、训练反应速度，可以为以后学好数学打下良好基础。俗话说:千里之行，始于足下。口算的扎实功底，直接影响着学生其他方面能力和智力的发展。
“我会拨(数字拨珠题) ”检测意图：
通过观察、动手操作，直观体验数的意义，在实践中建立数感，积极参与学习，形成独立思考的能力。
“我会分(分类题) ”检测意图：
让学生选择不同的标准分类，并在分类的基础上把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力，感受数学在日常生活中的应用。
“我会连(观察物体)”检测意图：
学生能根据图片，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。逐步积累观察物体的经验，发展观察、推理和空间想象能力。体会观察物体的乐趣，从而激发学习数学的兴趣。
此次检测以灵活新颖的形式涵盖一年级所学知识点，具有典型性代表性，深受孩子们的喜爱！
小朋友们满怀信心、沉着冷静、摩拳擦掌、答题神速，将平时课堂学到的知识尽情展示，每个人都发挥得淋漓尽致。
小朋友们都以优异的成绩结束了这场似乎还未尽兴的期末考核！
看到孩子们的精彩表现，老师们脸上流露出满意的笑容，为孩子们骄傲——在轻松愉悦的学习氛围中收获的佳绩！
本次核心素养测评很好地引导学生领悟数学精神、思想、方法、语言及应用价值。学校和老师希望孩子们通过此次数学核心素养检测都能够有所收获，达到认真学习数学、探究数学、热爱数学的目的！