为了落实“双减”工作，让期末测试更符合低年级学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，全面推进素质教育，冷水江市红日实验小学2202班的孩子们迎来了本学期的“智慧大闯关”活动，让测试融入闯关游戏中，用别样的方式，引导孩子们从玩中学。
同时，为了保障此次“智慧大闯关”活动有序进行，2202班潘老师和谭老师提前将活动要求告知家委会，并邀请家长担任闯关活动的考官。家长们提前布置闯关现场，让现场充满了浓浓的趣味性。
闯关当天，考官们和后勤家长们早早来到现场，协助老师将各自区域的事情划分。准备闯关的孩子们在教室里候场，大声朗读着课文，做足一切准备，期待着活动的开始。
字、词、句、篇，是语文学习的循序渐进步骤，可见字词学习是夯实基础的重中之重。生字开花游戏中，考官会出示一些没有拼音的生字让孩子认读，然后口头组词。从孩子自信的面容、考官微笑的脸庞可以看到孩子们这一学年的扎实成果。
口算是提高计算能力的前提，是学习数学知识的基础。口算能进一步激发学生学习数学的兴趣，提高学生计算能力，促进学生数感提升。
朗读测评内容以课文为主，要求发音准确、吐字清晰、声音洪亮，不读错字，不丢字、添字，不重复字句，能读好长句子的停顿。
拼图可以提高孩子的观察力和逻辑思维能力，从而激发孩子推理思考能力并增进手眼协调能力。
口语交际的内容可以说是口语测试中最难的一道关卡，要求孩子们看图说话，虽然内容都出自语文园地和口语交际课，但是孩子们语言表达能力各不相同，有的孩子说起来滔滔不绝，能够把一幅画面当成故事来讲，而有的小朋友只能说出一两句而已。但是每一次的口语交际练习都能让孩子获得一次成长！
口试过程中，孩子们一起分享本学期的收获。每个孩子无不流淌着发自内心的喜悦，这是对自我的肯定！
本次“智慧大闯关”活动让孩子们在“玩”的过程中完成了学期检测与评价，巩固了所学知识，同时让孩子在活动中体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强了孩子的学习积极性和主动性。多样化的闯关测试，让孩子们在口试中得到了深深地满足感，为夏日的校园增添了无限阳光和欢乐！
感谢孩子们一学期的努力！感恩家委会的组织与帮助！班级的每一次活动离不开2202班全体师生和家长们的支持！家校共育，共促成长！
制作：谭伊航妈妈
摄影：谢润杰爸爸 杨晗悦妈妈
考官：曾煜雯妈妈 潘雅文妈妈 袁荀杰妈妈
吴晟成妈妈 潘佳昕妈妈
后勤：2202班家委会
审核：潘艳霞老师 谭春艳老师