有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫送教下乡。为了发挥文山州名师工作室的引领示范和辐射作用，6月26日，文山州黄凤波名师工作室带领部分成员到我园开展送教下乡活动。经过工作室精心策划，分别带来语言领域绘本故事“大卫，不可以”精品课例展示及讲座等活动内容。以不同形式、多种视角，与我园师生交流研讨，互学共进。
名师工作室成员岑老师带来了绘本故事《大卫，不可以》。可爱的大卫好像拥有所有小孩子的小毛病。虽然他是个让人又气又恨的捣蛋鬼，但是他又是我们每一个妈妈需要用心呵护疼爱的那个小宝贝。这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，是不是也是你家里“小神兽”的生活缩影呢？岑老师用她那动听的声音绘声绘色地给小朋友讲述了可带大卫的小故事，幽默而有效的告诉小朋友们一些安全常识，使小朋友们明白什么是应该做的，什么是不该做的。
精彩的课堂教学展示之后，工作室主持人黄凤波老师带来《游戏后回顾——如何做》的专题讲座。指导我们发现和支持幼儿有意义的学习，采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题，分析解决问题，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验重视幼儿通过绘画，讲述等方式对自己经历过的游戏进行表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性的提问、推测、讨论等方式支持和拓展每一个幼儿的学习。
讲座《回归自然，让课堂动起来》，从教师和幼儿的角度，多方面、多维度传授了方法与技巧。
阅读的意义是多方面的。首先，阅读可以帮助我们获取信息、认识世界、发展思维，获得审美体验与知识。其次，阅读是一种主动的过程，可以陶冶人们的情操，提升自我修养，改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
每一次交流活动，都是思维的碰撞；每一场精心准备的讲座都饱含智慧与汗水；每一节精彩纷呈的课堂，都是师生互动、生生交流的视听盛宴。老师们对执教教师的课堂教学进行了多方位的品评，大家各抒己见，畅谈感悟，充分肯定了老师课堂教学的互动性和高效性。