为了进一步提高我校语文教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的能力，以研促改,实现语文课堂教学优质高效，本学期，我校语文教研组开展了一系列教研活动。这一活动营造了良好的教研氛围，为教师提供了展示才华、相互学习的平台和机会，极大地提高了教师工作的积极性。
学期伊始，年轻活泼的李果老师就带领一年级小朋友向我们展示了一堂语文阅读课《吃水不忘挖井人》。课前，李老师准备充分，备课详实，课件美观。课堂上，李老师联系学生的生活实际，创设情境，渲染气氛，帮助学生感悟文章的思想感情。
3月22日，美丽大方的李洁老师执教了《花钟》。上课伊始，李老师运用多媒体将美丽的花卉直观地展示在学生面前，激发了孩子们的好奇心和求知欲。品读课文时，李老师紧抓学生语文素养的培养，提高了课堂教学的“有效性”。
4月22日，激情飞扬的余烨老师执教了童话故事《小猴子下山》。余老师教态亲切自然，对学生充满耐心和爱心，注重学生课堂学习习惯的培养，注重学习方法的渗透，注重语言的积累和运用，体现了低年级语文教学的特点。
最后，李果老师又执教了优美散文诗《荷叶圆圆》。李老师设计了精美的板书，一片片碧绿的荷叶将听课老师和学生都带入了荷塘中。整堂课的教学，学生始终沉浸在轻松活泼的散文诗里，感受着充满童趣的夏天，体味着小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情。
每堂公开课结束之后，执教老师都会对本堂公开课进行说课，看似简简单单的教学环节，却处处体现出老师们对学生语文素养的培养、对文本的解读。随后，各位听课老师就整堂课进行评议，大家畅所欲言，有欣赏，有赞美，也有建议。往往课上完了，但是如何使这堂课更出彩的思考还在延续。
学无止境，教无止境，研无止境。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上以课题为抓手，以课堂为阵地，以新理念为核心，以发展为目标，不断前行！
图文 谢玉
审核 杨友良 何梅英 张平