教学与研究是教育工作中不可分割的两个环节，教学是教育工作的基本任务，研究是教师提高自身素质和水平的必要手段。为不断提升教研水平，我横州镇第五初级中学英语教研组按既定计划，有序开展教研活动。
为不断推进“同课同构”模式，在第十一周，安排了粟少青主任和覃卫兵老师来分别对不同的班级授课，内容都是《中考专项复习----选词填空》。
为了上好这节课，九年级的老师进行了集体备课。九年级的老师们按照南宁市中小学课堂教学设计（试行）的要求，对教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点等的项目进行了教学设计，并形成了教学课件。
粟少青主任和覃卫兵老师对这节课进行了说课，。其他老师进行讨论，并献计献策，最终形成了一致意见。
第十四周星期四，第二节粟少青主任和覃卫兵老师分别在201班和206班上了公开课。粟主任所上的201班学生基础相对较好，学生能与老师上课的的思路同步，学生个体活动较多，生生活动较好。他们既学习到了知识，也掌握了技能。覃老师所上的206班学生相对较后进，所以所复习的内容都需要老师提示，上课节奏也要慢得多。虽然上课进度慢，但不同的学生也有不同的收获。
课后，两位老师进行了反思。粟主任说，这节课学生认真参与，完成了既定的任务。如果能让学生先学习，再归纳知识，可能效果会更好。覃老师说到所上的班级，学生底子不理想，但学生还是积极参与课堂活动，表现不错。他还说，所学习的内容相对来说，还是多了一点。
同组的老师们对这两节课进行了评价。他们认为，粟主任这节课，师生互动好，主角是真正的学生。覃老师的这节课，学生完成任务，需要老师更多的提示，到后来，还能对知识点进行总结，表现很好。
两位老师在不同层次的班级，实行同课同构。因为学生知识基础不同，上课的最后进程，学生的收获不一样。这样的问题，该如何突破，引起了我们老师的深深思考。
教学伴随着研究。为了进一步理解英语课标，在第十五周，粟少青主任对课标进行了解读。粟主任特别重点跟大家学习了核心素养下的课程目标，课程内容，还有英语学习活动观。
第十六周，针对如何培养优秀生，李德增主任跟大家学习了横州市云表镇一中黄慧姬老师的《初中数学备考培优分享》，李主任指出，优秀生对班级、学校具有重大意义，培养优秀生是一项重大任务。同时李主任还给出了培优的建议。
第十八周，邓细菊副主任对本学期的集中培训项目进行说明。同时还对培优补差的工作提出了建议。
英语组的老师们，一边教学，一边研究；共同学习，不断进步。让教研的翅膀奋力飞翔，让教学充满生机。
文字：覃卫兵
摄影：周英芬 王珍凤
初审：陈绍洁
终审：邓细菊