“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”
岁月不居，时节如流。经历了夏的奋发、秋的收获，冬的孕育，我们迎来了期末。在本学期的工作中，桥南小学语文组在“教学相长，研行合一”的理念下，团结一心、积极探索，守拙耘田，拨云寻道，坚持以提升学生的核心素养为导向，以实践活动为动力，科学有效地开展了一系列教学教研工作，不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究。现总结如下：
研路同行 “语”你共进
一年级语文组在学校领导的带领下，全体老师兢兢业业、踏踏实实，全面贯切学校对教研工作的要求。明确目标，细化常规，研读课标，集体备课，西山之约，“学无止境、教无止境、研无止境”是一年级阶段教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
聚力同行 研思共进
二年级备课组积极探索“减负”与“提质”并举的教学策略，构建新型教学模式，集思广益精心设计分层作业，开展各种活动激发学生学习兴趣，培养学生语文素养，努力提高教育教学质量。
行远自迩 “语”你共研
三年级语文组教师认真学习《语文课程标准》及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，进行课标解读与教材分析，并结合当下“双减”政策实施，进一步探讨在双减政策下，如何进行有效的教学工作开展，如何进行分层作业的设计与布置问题。 勤学善思，践行梦想，探索语文教学的真谛，助力学生成长，这是三年级语文组同仁们一直在坚守着的目标。
分析知得失 总结促质量
在“双减”背景下，作为教师，我们必须坚持把握义务教育语文课程发展的新方向，不断地朝着“真实课堂”转变，从而使学生学有兴趣、学有习惯、学有动力，学有思维、学有所得。
集智共研 “语”你同行
一学期以来，五年级语文组四位老师，兢兢业业、踏踏实实，按照备课组工作计划开展工作。制定计划，明确目标，提前做好充足的准备。学习课标，钻研教材，听取专家对新课标的解读，观摩专家的语文课堂，认真领悟撰写体会，积极更新观念，提升自我。集体备课，共话西山，深入细致交流，开诚布公、各抒己见。聚焦“双减”，提质增效：快乐阅读，乐享“双减”；探索作业设计；开展实践活动。明确今后努力的方向，引领孩子们在求知路上不断走向成功。
志和越山海 聚力共前行
六年级语文组在保障教学内容扎实落地的基础上，狠抓毕业总复习。主要的策略是抓好课堂教学主阵地，以扎实课堂常规和学习习惯为基础，以计划明晰复习方向，在教给学生学习方法的同时，不忘丰富学习生活，提升语文素养。老师们在教研中热情探索，优化教学方法，为语文教学的提质增效赋能。
每一次的总结都是在为新一轮的突破积蓄力量。最后叶建英组长和邝秉辉主任组织各年段语文老师分组讨论下一学期的教学策略，制定切实可行的计划。希望下学期在学校的指导下，在全体语文老师的大力参与下，我们语文组的教师们在实践中反思，在反思中成长、前进，工作取得更大的进步。
教学路漫漫，潜心共求索。桥南小学语文组对新课标的理解与剖析，对语文课堂的钻研与探索仍在继续。回望是一种姿态，是为了更好地眺望远方。我们将秉承着“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！