时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。六月夏日炎炎，风光无限，遍地黄花分外香，在这绿意盎然的季节里，体卫艺教研组紧紧围绕“落实双减，提质增效”立足大单元教学，培养核心素养的课堂建设，开展了一系列研讨活动，如似锦繁华展芳菲。
李海玲教师五（3）班音乐验评课《真善美的小世界》
优点：
1、采用了故事导入法：简单介绍了迪斯尼乐园，然后请大家欣赏《真善美的小世界》的录音。
2、设计了激趣、感悟、探究、表现的教学流程，通过有效的教学过程，唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默化中获得审美态度和价值观。
3、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，由浅入深，循序渐进。
建议：
1、注重把握学唱歌的“度”在听课发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形减轻了学生学习新歌的负担。
2、本次活动的教学重点是掌握歌曲的旋律，歌曲旋律流畅生动，但歌词比较单一。
3、有个别学生对唱歌放不开，换气还有一些不足，平时要多加练习。
一年级组
钱晓乐体育老师组织学生进行拍球达人游戏
二年级组
体育教师米红兰老师组织学生进行翻山越岭游戏
四年级组
体育教师包松莲老师组织学生进行单脚跳接力赛游戏
每周四下午体卫艺组全体成员集体备课，研讨大单元教学设计，如何上好一堂课导学案。
教研内容：研讨暑假作业布置及撰写教学工作总结
根据《义务教育艺术课程标准》艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。