分享提升，做幸福的班主任——芦家湾乡九年制学校第二届班主任论坛

　　本次活动由政教处贾生智同志主持

　　刘伟东老师在发言中强调，作为低年级的班主任，他非常重视学生的良好行为习惯养成教育，平时从一点一滴，一事一物着手，从勤、细、严做起，让学生逐渐步入正轨。

　　吴玉兰老师给我们分享了她的班级管理策略，万丈高楼平地起——低年级的养成教育，尤其是她那让“后妈”变“亲娘”——摆脱“二手班”的苦恼的班级管理策略，让我们耳目一新，受益匪浅。

　　杨雯老师分享了她的特色交流方式，重视与学生的思想交流，对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长，以及她的智慧管理班级方式，通过组建一支威信高、能力强的班干部，让班级中人人有事做，事事有人做，充分调动了孩子的积极性。

　　万广东老师的潜能激发教育，通过恰当的建立竞争机制，形成竞争氛围，让学生参与到竞争环境中，从而培养学生的自尊心、自信心和上进心。

　　丁拴银老师强调作为班主任要管理好班级，要处处留心，从细微之处入手，因为班级工作本身就细碎繁琐，要将班级工作细化到日常生活的各个方面、各个环节，比如卫生、课间操、晨会、路队等。

　　杨会明老师是一位有着多年班主任经历的优秀老师，他的发言慷慨激昂，详细分享了他的一些班级管理方法，他强调做好班主任工作，首先要有激情；做好班级工作，首先要建立健全班委会，使其各司其职按部就班；要管理好学生，需刚柔并济，坦诚相待。尤其是他向我们分享了刚接到一个新班级时，为了尽快形成良好的班风，需要烧“三把火”，信任之火，信心之火，成功之火。让我们耳目一新。

　　王金涛老师热情激昂，侃侃而谈，他强调班主任工作需要“五心”，责任心，宽容心、公平心、爱心和细心，要让孩子健康、快乐、自信地成长。

　　刘怡老师分享了她的班级激励机制，有效地促进了孩子的积极性，并针对不同的学生，采取不同的教育方式和策略，让一些行为习惯和学习态度较差的学生得到了很大改变。

　　王鑫老师介绍了他在班级中的做法，要因时而变，因势而上，要坚持以人为本，尊重理解学生，作为一名老师要尊重学生的人格，当遇到一些问题时，要多站在学生的角度去理解学生，通过换位思考赢得学生的信任，从而因势利导。

　　张永锋老师分享了要在忙碌中变得幸福，他在教学中重视与学生的思想交流，经常和学生谈心，详细了解平时在课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

　　苏托老师从班主任工作之心，班主任之管、班主任之放、班主任之爱四个方面进行了详细的分享，尤其是她对学困生、优等生、中等生、和困难娃的不同教育方式让我们受益匪浅。

　　邓涛老师分享了他在工作中遇到的一些问题，比如学生之间差异大。他认为作为老师一定要多了解学生，知己知彼方能百战不殆。

　　周彩梅老师从班级管理、学生管理以及与家长沟通方面做了分享，她向我们介绍了她的预防式班级管理方法，通过这种方法可以有效的减少一些事故的发生，也能有效的管理学生。

         最后，副校长李治宝同志做了总结讲话，他高度肯定了各位班主任的工作，并勉励大家在今后的工作中要更加努力，取长补短，扎实有效地推进学校德育工作及教育教学工作再上新台阶！