“减负”不减质量，“双减”不减成长。为全面落实国家“双减”政策，改革考试评价机制，实现五育并举，促进学生全面发展，万福小学一、二年级的老师们为孩子们设计了集发展性、趣味性于一体的闯关活动，并于6月19日下午在校园内如火如荼地进行。
活动前，语文老师制定了详细的测评方案，并根据方案要求，精心设计此次无纸化测评工作。
一年级测试活动创设了多个闯关板块，如“识字小明星”“背诵小达人”“拼音小能人”“能说会道”四个关卡。二年级语文测试活动分为“背诵小达人”“能说会道”“词语大观园”“字典翻翻乐”四个关卡，均以“闯关游戏”的形式检验孩子们这段时间对语文学科的基础知识、基本技能的掌握情况。
接着来到的是数学探秘世界。数学测评主要从“操作与实践”和“思考与表达”两方面来测评。一年级包括“我会认”“我会算”“认识人民币”“解决问题”四个关卡，二年级包括“口算小达人”“拨珠小能手”“慧眼识珠”“能思善答”，重点培养学生的数学眼光、数学思维、数学语言，将数学知识融于闯关活动中，让孩子们发现生活中处处有数学，并爱上数学。
每一关都在确保趣味性的同时，融入本学期所学知识。每当孩子们闯关或体验成功后便会得到对应的星星或红花印章，让每个孩子都能直观地看到自己一学期的收获和成长。
孩子们看到自己闯关卡上一个个红色的奖章，对自己的表现比较满意，他们还期待着下次闯关活动快点到来！
活动结束后，孩子们用奖章的数量换取不同等次的奖状，然后来个合影，记载这次活动的收获！
不一样的测试，别样的收获。结束后，梁校长也对本次无纸化测评给予了充分的肯定和建议。校长指出本次无纸笔测评试题设计真正做到了基于素养，将学科知识融入闯关游戏和情景体验活动中，实现了学生由单一到多元、由知识掌握向问题解决、由技能向素养的转变和推进，实现了整体化、多样化的测评，为孩⼦们搭建了⼀个展现⾃我、体验成长的舞台，让孩子们在实践中收获了智慧和快乐！但是整体受时间、场地、人员等原因的影响，在组织上还可以再优化，拉长测评时间、扩大测评的场地等，尽可能给孩子更安静、更有序的感受，将测评效果达到更优秀！