夏日的阳光，透过叶的缝隙，洒落一地回忆。乘着风的翅膀，聆听鸟的歌唱，踏着时间的旋律，我们走进毕业季。
毕业不说再见
童年永不消失💑
宝贝你的一生
老师只能陪此一程
不忍言别
但车已到站
老师原路返回
宝贝展翅高飞🎈 🎈 🎈
大班的小朋友将离开熟悉的幼儿园，离开敬爱的老师，亲爱的小伙伴们。三年的幼儿园时光，短暂而美好，让我们一起回顾一下《我们的三年》留住孩子们天真无邪的童年，见证他们的成长！
三月，女神节快乐
植树节活动，孩子们能够积极的与环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验植树的乐趣，感受美化环境的意义，激发幼儿热爱环境的情感。
四月，春游踏青
自然界是个大课堂，陪着孩子共同走进春天，去追赶春天的脚步，感受蓝天、白云、阳光的温暖；去倾听鸟儿、虫儿的鸣叫；在美景中追逐、欢笑……让孩子在大自然中去感受游戏的快乐．.
让孩子在大自然里欢快成长，生活多么美好，世界多么奇妙，花儿对我微笑，风儿给我拥抱，这是孩子的童年，快乐没有烦恼，这种幸福味道，一直就好！
五月，劳动的意义
通过"劳动最光荣"的主题活动让幼儿对"五一"劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
六月，欢庆六一
六一儿童节是孩子们的节日，为了让孩子们在节日里尽情地表现自己、展示自己、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。我们开展了以“少年当立志，阔步向未来”为主题的文艺汇演活动，展示了幼儿的风采，提高了孩子的自信心。
幼儿美工活动是满足儿童感受美的情感教育活动，终极目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美工活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都可以通过美工活动表现出来。
喜欢游戏是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。游戏也是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的重要途径。在幼儿园里，游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。我们应该认识到游戏是幼儿有效的学习手段，是幼儿最喜欢的活动，对幼儿的教育起着重要的作用。
参观小学，让幼儿体验小学生活。
时光荏苒，转眼三年的幼儿园生活结束了，想锁住时光隧道，想定格在纯真而难忘的真情里，想用一张张照片留住这三年的美好...
幼儿园的生活在孩子的人生旅途中虽然是短暂的一瞬间，但却是一段值得回味的美好记忆。一张张照片，留下的不仅是孩子的美好回忆，也承载着园长和老师们无限的祝福，衷心祝愿孩子们在以后的生活中更加快乐、健康地成长!祝愿即将戴上红领巾的孩子们，展开雄鹰的翅膀，在蔚蓝的天空中展翅翱翔!