图：付亚琴
文：付如文
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
携一抹春日暖阳，
让“研”途的风景定格美好；
赴一场研修的盛会，
让“思”想的光芒热烈绽放！
在春意盎然中，一切美好如约而至！
2023年4月12日上午，南城县初中语文李建明名师工作室前往南城县泰伯学校参加由南城县教育体育发展中心举办的南城县名师工作室联合“送教送研”交流活动。本次活动由课例展示和互动研讨两个环节组成。
观摩名师课堂，提升教学水平
上午9点10分，名师工作室导师刘世玲老师在泰伯学校初一(4）班执教七年级下册《老王》这一课例。
刘老师整堂课给人一种如沐春风的感觉，课堂上十分重视学生的学习主体地位，教学设计环环相扣。为了让语文课真正实现“培养学生正确的情感态度和价值观”目标，刘老师结合视频资料，利用自己循循善诱的教学方法，让学生一步一步地走近“老王”这个小人物，感受到小人物身上的光辉，并且教育学生要关爱不幸者。除此之外，刘老师在训练学生情境诵读的方面也十分独特，动人的音乐配上学生富有感情的朗诵，令在场的所有人都如痴如醉。
研讨教学工作，落实课改要求
课后，教体局教育体育发展中心主任陈兆龙、教体局教研员崔娟萍、泰伯学校副校长王建国、泰伯学校教科室主任余秀兰以及名师工作室成员还有泰伯集团校教师参加本次互动研讨活动。
首先，工作室导师刘世玲老师对本堂课的教学构想进行了阐述，整堂课围绕“小人物的光辉品质”这一中心展开。教学中重点探讨作者一家对“老王”“愧作”的原因，引导学生关爱不幸者，陶冶学生的情操。
接着在场的青年教师们纷纷发表了自己的观课心得，大家都结合自身的教学进行了反思，并表示从刘老师的课堂受益匪浅，为接下来的语文教学开拓了新的思路。
余秀兰主任对刘世玲老师的课堂给予了高度评价，指出刘老师的课堂近距离地给青年教师们践行了新课标、新理念，并称赞刘老师语文素养高，课堂设计妙，情感探究深。
王建国副校长对本次送教送研的名师工作室老师们表示感谢，称此次活动对提升学校教育水平，践行新课标要求起到了推动作用，并强调了名师们在教育教学上“传帮带”这一角色的作用。
崔娟萍教研员肯定了在场年轻教师的学习力，并且从简洁、干脆、深入三个方面对刘老师的课堂进行了中肯的评价，最后强调语文课堂最终还是要回归生活，实现育人的目标。
陈兆龙主任对本次教研活动取得的成效表示肯定，陈主任对教师的教研活动也一直是高度重视和关怀的，并且陈主任指出今后会组织更多的教研活动，来帮助教师们快速提升教育教学水平，让南城县的教学教研工作更上一层楼。
最后，工作室负责人李建明老师总结评价了刘世玲老师的课堂。李老师称刘老师的这堂课为“情意课堂”，指出刘老师本堂课最精彩之处就在于引领学生关注社会问题，培养学生的同情心，体会“以善良回报善良”，“以爱心传递爱心”这一主旨。同时，也指出了刘老师在课堂上的一些细节问题，如果在最后的拓展延伸环节继续深入，那将是完美的一课。虽是一个缺憾，但李建明老师表示有时缺憾也是另一种美！
追逐名师，靠近名师，成为名师。本次活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为成员们互观互学、交流研讨创造了机会。希望成员们能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔！