东方翰林府幼儿园kE1班
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看得见的•成长时刻 | 学习故事“我们成功啦”

创建于2023-06-26 阅读1609

东方翰林府幼儿园将《学习故事》纳入到课程框架中,丰富幼儿园课程体系建设,学习故事成为观察儿童、发展教师的重要工具。

东方翰林府幼儿园的全体教师们经过培训后,开始撰写身边儿童的《学习故事》,每一篇学习故事都反映着儿童的自我发展和教师的专业进步。同时也让教师的儿童观发生着根本的转变,使她们逐步将这种转变落实到了行动中。

本期推送|东方翰林府幼儿园 Ks1班阿老师的《我们成功啦》。

让我们一起走进她的学习故事吧!

大家好,我是来自东方翰林府幼儿园的阿老师。我喜爱幼儿教育工作,喜爱做好本职工作,喜爱每一位儿童,重视每一个小孩,用善心、细心让儿童喜欢我,想要与我交友。我喜爱和小朋友们在一起。因为和她们在一起,有始终分享不完的意外惊喜和被她们包围着的满足感。我还在享有她们带来我开心的情况下,我能无私奉献我全部的爱心和细心。

观察对象

观察班级:ks1班

观察对象:洪梓铭

观察时间:2023年6月25日

观察教师:阿老师

故事背景

  区域活动时间到了,今天开展的区域是建构区,洪梓铭看起来好兴奋,接着洪梓铭开始了自己的小拼搭。《指南》指出,小班幼儿对新鲜事物感兴趣,愿意摆弄物品。纸杯是幼儿园经常给幼儿提供的一种低结构的操作材料。为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我们在建构区为孩子投放了大量的纸杯。

镜头一

进区之后,洪梓铭先是拿了几个红色的杯子,一排排列,然后又在杯子旁边放了好多红色的小杯子,摆了几个的时候发现洪梓铭的杯子都是一个颜色,一点也不好看,别的小朋友的都有好多颜色,我在一旁静静地看着洪梓铭。

镜头二

接着,洪梓铭将红色的杯子一个一个垒起来好像在思考者什么,洪梓铭看了看旁边小朋友的拼搭杯子,自己只有一个颜色,只见洪梓铭思考了片刻,果断的的起身去旁边的区角柜前。

这时,洪梓铭又拿了几个黄色的杯子过来,将黄色的杯子放在了红色杯子的中间,然后又调整了杯子的形状,可见洪梓铭表现出了很强的观察力,洪梓铭兴奋的告诉旁边的伙伴自己的想法,这样杯子的形状就有好多颜色拼搭成功了,很有新意。洪梓铭还激动地叫着我,让我看看洪梓铭的成果。

镜头三

这时旁边的小朋友看到了,娜娜也想加入洪梓铭的搭建活动中,洪梓铭大方的回答:“好呀。”

只见洪梓铭和娜娜俩商量了一会儿,刚开始洪梓铭和娜娜见有些许不同,只见洪梓铭主动找小伙伴商量,没过多久,洪梓铭和娜娜又共同拼搭出了一个不一样的小纸杯形状,那挂在嘴角的笑容可真好看呀。

不一会,区域时间接近尾声了,小朋友们也陆续都结束了自己的小拼搭,这时老师开始收拾整理小朋友没有放好的区域材料,洪梓铭看到地上有很多散落的纸杯还没有收拾,小跑过来,帮助老师将毯子上的纸杯一个一个放进了区域柜里,旁边的娜娜看到了,也加入到了洪梓铭的小整理中。

识别

1.动手能力及解决问题方面:

你在制作搭建的过程中,表现出很强的观察能力,在确定了问题在哪里,然后果断做出调整。更可贵的是,你有能力、有信心独立完成,一次比一次更高水平搭建,让我看到你对自己的要求也是很高的。

2.与同伴合作方面:

在与同伴发生冲突时能自己协商解决。知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。

3.专注力的培养方面:

你做事的专注,碰到问题不放弃,不断尝试解决问题方法的精神,在拼搭过程中你的注意力全部在其中,可以看出来你是一个做任何一件事都有着坚持做到底的一个小朋友。

回应

活动中

搭建的过程是反复尝试的,需要经历无数次的修改才能获得内心的满足,当你一次又一次的尝试时,你那的坚定和自信使我看到学习的能力和品质是多么的强大和优秀。正是你表现出的“喜欢接触新事物,常常自己动手动脑探索物体和材料,并乐在其中”的年龄特点,才使得我一定要为你们提供支持的探究空间和机会,让你们在好奇心和探究积极性并用的激励下发现材料的问题,找到解决问题的方法,勇敢地做出改进。

活动后

每一次探寻的过程中,耐心的倾听你们的想法,引导你们找到解决的办法,支持你们的游戏。我也会多多鼓励你们,给予你们完全的信任,给你们充裕的空间。

反思

1.在区域活动中,教师是观察者、引导者。我们支持、鼓励幼儿自发的探索和操作材料,根据幼儿在区域中的表现,随时给予一定的帮助、指导。       

2.我们建构区域活动常规,引导幼儿自主地进行区域活动,培养幼儿自主自律能力。

WOW时刻

在自主搭建的过程中不断尝试探索,表现出很强的观察能力。在确定了问题在哪里,然后果断做出调整。

在区域结束后,你主动帮助老师收拾整理,你的这种品质值得其他小朋友学习。

00:23
爸爸妈妈读故事

洪梓铭妈妈

看完阿老师写的这篇文章 ,感动之情油然而生 ,感谢老师们的认真记录和用心陪伴 。感受到了老师们是,真的在用心呵护孩子们的成长 …虽然看起来是个很简单的搭建游戏,但是从老师的镜头分析、识别、回应、反思等各方面的记录分析都可以看出老师们的用心付出,对待工作的认真严谨 。

同时,我也很开心洪梓铭小朋友可以这么快的适应幼儿园生活,加入到小朋友们的集体活动中去,这个中间肯定是离不开ks1班所有老师对洪梓铭的耐心陪伴,给予了足够的爱让孩子在短时间内适应一个新环境,并不断的进步着,开始学会了独立思考,学会了跟小朋友沟通相处,甚至专注力也得到一定程度的提升!千言万语,倾诉不了对老师的感谢之情。我很高兴,孩子在起步阶段有兴遇到了责任心这么强的老师,我相信,在各位老师爱的呵护下,孩子的明天会更加美好!各位老师,你们辛苦了!

快来加入我们叭~

2023年秋季招生已经开始啦~有想要加入东方翰林府大家庭的宝宝们,宝爸宝妈们一定要和王老师联系呦~

王老师:13264997536

策划:库尔勒市东方教育集团

组织:库尔勒市东方翰林府幼儿园

审核:宋磊(园长)

排版:KS1阿老师

文字及图片:KS1阿老师

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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