创建教学部特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。
我部积极探索和创建符合本部实际的教学特色，初步形成了以本部文化资源为依托，促进学生自主全面发展的特色工作，具体总结如下：
一、十分钟思政教育
对学生进行“十分思政”是颇具我部特色的德育活动。部里规定每天下午1:50-2:00为十分钟思政教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想引导的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台，让德育“活”起来、“动”起来。每天的教育内容不同，这样，在我部每天都有养成教育的内容，使“十分思政”成为深受学生和家长欢迎的特色项目。
二、特色文化建设进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围,展现我部学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，同时培养当代中职生的创新力和表现力，加强学生间的互动交流，开阔思路、陶冶情操、增进沟通与感情，体现当代中职生的青春风貌和综合素质，激发广大学生对艺术的热爱，推动我部精神文明的建设。
具体内容：
（一）推进阳光体育，促进学生康健发展。固然硬件上我们有很大不足，可是我部依据实际环境开展丰富多彩的阳光体育活动。
首先，学期初由军体教官牵头，在各班班主任积极协助下，学生人手一毽，大课间的踢毽子运动是学生的主要运动，部里的不按期抽查和师生共同尽力，保障运动的有效开展。学期末拟开展我部学生的“我阳光、我活动”踢毽子比赛，为这项阳光体育活动画上圆满的句号。
（二）继续推行赏识教育，积极实施“流动红旗”工程。
为了对学生进行激励，我部今年实施和完善“流动红旗”工程。今年主要涉及卫生、队列、宿舍、班级四个方面，通过颁奖典礼专门对学生进行了表扬，引导学生向善向美。
（三）高度重视团体活动，发挥中职学生自我管理、自我教育、自我服务作用。
1.走廊文化墙
走廊文化是人文关怀的突破口，让每一面墙都会说话，充满生机，营造浓郁的文化氛围，创设良好的育人氛围，走廊文化让书香文化在细节中得到了彰显和升华，走廊成为浓缩学校办学理念的一道清新的人文风景线。
民族团结
环保节约
别具一格的文化长廊使整个教学部充满个性化的文化氛围，为我部师生创造优美的艺术环境，营造浓厚的文化氛围，让师生在不知不觉中放松了心情，陶冶了情操，同时，丰富了学生的课外生活，增强了学生的才干，使学生在良好的环境中健康、快乐成长。
2.技能文化活动
“精彩世界，等你发声”配音秀
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
通过配音秀这种独具魅力的方式，来锻炼我部学生的语言表达能力，彰显语言的独特魅力，为参赛者搭建在轻松愉悦氛围中展现口才与临场应变能力的舞台，尽展青春风采，以展现学前学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，推动校园精神文明良性进步。
阳光韵律操
阳光韵律操以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，对我部学生思想品德、智力发育、审美情趣的形成都起到了重要作用。韵律操不仅能增强学生的体质，也可促进学生的身心健康发展，丰富课余生活。
本学期，我部不断加强对学生技能活动的组织和管理，支持和引导学生自主开展活动。除了“配音秀”“阳光韵律操”之外，还开展了手工、挫琴、书法、绘画的团体活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的综合素质。
手工
手工
手工
手工
书法
绘画
绘画
绘画
绘画
一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒。让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一面墙壁会说话，让每一颗心灵都闪光。我们将致力于打造学前部多彩文化活动，助力学生专业成长，做到环境育人，真情感人，形象塑人。