芳草未歇，花木繁盛，春的萌芽开出夏的绚烂。小学生综合素质评价工作是基础教育课程改革的重要内容，是全面反映学生的发展状况、促进学生全面发展的重要举措。为落实“双减”政策，我校从实际出发，进行了一二年级综合素质测评，形式多样的测评活动促进了学生综合素质的稳步发展。
整理小能手
整理小能手环节考察同学们的动手能力，培养孩子们自立自主意识，养成自己收拾文具，整理书包的好习惯，让孩子们在生活中、劳动中，知行合一，向阳成长。
诵读小标兵
通过看图识诗，同学们将学过的古诗词流利有感情地背诵出来，真不愧是一个个诵读小标兵。在闯关过程中，孩子们在玩中学，在乐中思，摘取知识的果实，享受收获的喜悦。
拼音小能手
识词小达人
小小演说家
一句句诗词经典，似那动听的旋律。丰富多彩的测评项目极大地激发了学生的兴趣，轻松愉快的游戏使孩子们的语言表达能力、思维、灵活应变能力等得到了淋漓尽致的展现。六月的校园格外绚烂，同学们的精彩表现连测评老师都为之着迷、赞叹！
思维小健将
数学素质测评采用口算小达人和思维小健将的游戏形式，考查了学生的基础知识和基本技能。孩子们在轻松愉快的氛围中探索有趣的数学世界，激活了数学思维，提高了数学能力。
本次测试以课程标准为依据，以学生的发展为核心，严格遵循学生身心发展及认知规律，让孩子们在玩中学、学中玩，收获了知识，尝试了探究的过程，体验了学习的乐趣。崔竹园小学将在落实双减政策的道路上不断探索，让更多的孩子在多元评价下收获知识，快乐成长！