聚众人之智，研课题之深。为了深入开展小课题研究，实现“学教评一致性”，2023年6月26日，三亚市第十小学道德与法治组举行小课题研究课活动。
本次课题研究课活动由课题主持人吴菁老师执教，小课题全体组员老师参与研讨。
本次研究课内容为人教版小学道德与法治四年级上册第二单元第5课《这些事情我来做》，主要通过引导学生主动为父母承担力所能及的家务事，学习做家务的技巧，在劳动中增强小主人的意识、为家人奉献力量，在劳动中获得快乐、提高责任意识。同时，懂得做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。
吴老师通过“你划我猜”的趣味小游戏导入课堂，不仅可以了解到学生做家务的基本情况，为后面新知的学习奠定基础，还可以充分激发学生学习兴趣，让学生快速进入课堂状态。
首先，吴老师为孩子们讲解了叠衣技巧和比赛规则。孩子们听得十分认真。
随后，在老师的一声令下，只见同学们表情专注，动作娴熟，先把衣服摊开放平，理平衣领，再折袖子，最后把衣服叠起来。选手们有的追求细节上完美，不紧不慢，认真地叠着衣服；有的追求效率，快速地把一套衣服叠好了。
叠好了的选手立即举手站好，表示完成。一步接着一步，自信又稳重，他们用自己的行动告诉大家，我能行！我是光荣的家务小能手。
经过激烈的比赛后，吴老师带领同学们评选出班级的“家务小能手”。
学生用从自带的材料，制作简易菜品，不一会就制作出了色香味俱全的菜品、饮品。
学生成果展示
真正的幸福来源于劳动，学生在劳动中能锻炼自己的才能，在劳动中能增强成就感、荣誉感。
瞧，孩子们多棒啊！
擂台赛后吴老师通过小采访环节，采访学生从何时开始做做菜的这项家务及其原因。随后，通过播放本班学生的做家务视频，引导学生体悟、总结做家务所带来的好处。
通过“班级家务擂台赛”活动让学生感受到做家务的乐趣，发现身边的家务小能手，明白做家务不仅能减轻大人的负担，还能收获许多好处。
在知识梳理环节，吴老师充分利用线上教学的信息技术手段，通过希沃白板设计的课堂练习，不仅让学生动脑判断，夯实知识，同时还提高学生的学习兴趣和积极性。
最后，吴老师希望同学们都能尽自己的力量为父母分担，养成劳动的好习惯，成为家务小能手，努力成为担当民族大复兴大任的时代新人。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，开展了评课活动。首先由吴菁老师谈了这堂课的设计思路及课后的反思，小课题组全体老师结合自身实际进行研讨评课，重点从教学备课、教学设计、课堂环节细节的处理、学生参与、课件利用等方面提出了自己的见解和意见，并就此次研究课填写小课题研究课评价表。
生动有效的课例、中肯恰当的点评和总结，相信在理论与实践的结合中，在学习与思考的过程中，老师们定能在小课题的探究路途上不断发现，不断创新，走好每一步！