为落实“双减”政策，契合“以学生的发展为本”的育人理念，充分调动学生学习的积极性，提高学生的知识文化素养，使学生在学习中不断积累和运用，达到活学活用的目的。6月21日，刘峪学校一、二年级的学生们畅游趣味知识海洋，教师们别出心裁，以学生的学科能力核心素养为依据，精心设计了多样的趣味游戏，既重视动手操作，又注重语言表达，力求展现学生鲜活的学习过程，让学生们“玩中学、玩有获”。
本次活动分为语文、数学、综合三个篇章，旨在让低年龄段的孩子们在动口、动脑、动手实践中实现评价的增值，同时也促进学生的全面发展。
让我们一起跟随镜头走进这次有趣又有料的测试吧！
测评方式：将语文字词基础、阅读理解和看图说话制作成闯关游戏，让学生逐步闯关，综合考察了学生的语文能力。
一年级
二年级
测评方式：将计算、基础概念和实践应用制作成闯关游戏，让学生逐步闯关，综合考察了学生的数学能力。
一年级
二年级
音“乐”之声
以乐曲和旋律为主线，教师充分调动学生流畅、大方地歌唱，每一位学生都站上了舞台，减去的是压力，收获的是成长。
“体”育健将
纯真的笑脸、充满活力的动作展示着学生们无限的力量，在运动中体验快乐，收获“星星”的同时，收获强身健体
“美”不胜收
圈一圈、涂一涂、画一画，用画笔传递浓浓自信，凭借着丰富的想象与创造，用不同的颜色勾描出各具特色的作品，在玩乐中体现出美术学科学习的成效。
本次无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦，综合评价制度让学生增强了自信心，不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准，体现了在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！刘峪学校将以此为契机，继续探索积极科学的育人方式，为学生的健康成长护航。