“幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程碑。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟的沟壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过滤。”——中国学前教育研究会理事长虞永平教授
如何激发阅读兴趣
1.兴趣导向:激发阅读中快乐感
培养孩子阅读习惯，最重要的就是培养孩子的阅读兴趣。只有在读书中获得价值感、归属感、快乐感，孩子才能产生兴趣，主动阅读。家长可以投其所好，让孩子先挑选自己喜欢的书阅读，激发他的好奇心，再循序渐进，一点一点让孩子走进阅读的世界。
2.游戏阅读:在互动中增强参与感
要想让孩子爱上读书，切忌把阅读功利化，更不能和孩子谈条件。让孩子不把阅读当作是一件任务，而是当作玩耍和游戏，那么孩子才会主动去追求阅读的快乐。
3.陪伴阅读:在陪伴中激发阅读热情
亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。孩子的思维天马行空，想象力丰富，爸爸妈妈在亲子阅读的时候，不能把亲子阅读当成了“教与学”的关系，那么家长的思维方式可能限制住孩子的发散思维，也可能会让孩子产生排斥心理，产生阅读焦虑，最终拒绝阅读。
教育建议
1.维护幼儿良好的阅读心情。
创设良好的环境。幼儿对某一事物的情感往往受周围环境的影响，良好的阅读环境能维护幼儿良好的阅读心态。我们应让幼儿处在安静、明亮、优美的环境中专心阅读，书架的高度也要适中，便于孩子自由拿放。
2.选择合适的阅读材料供幼儿阅读。
要保证阅读材料合适，阅读材料丰富。学前教育阶段阅读材料的形式应以图画为主，文字为辅，以适应孩子阅读能力逐渐由画面向文字符号的过渡。
3.引导孩子纵向探索。
如果幼儿读物非常浅显易懂，家长可以带着孩子进行纵向探索。比如书籍中出现大象，家长可以带孩子去动物园亲眼看看大象，引导孩子了解大象的知识，或者是书中出现火车，家长可以带孩子去买一个火车模型，引导孩子把火车方面的知识深入了解。这种纵向引申的方法，可以让孩子学会更多的知识，从而更加喜欢阅读，形成良性循环。
童趣幼儿园
2023.06