亲爱的同学们：
伴着蛙声名鸣蝉，我们期盼已久的暑假生活正式开启，在漫长的暑假期里，每一位同学都应该积极到社会大课堂中修品行，练本领，陶冶心智、开阔视野。怎样才能度过一个充实、安全而有意义的假期呢？为了落实“双减”要求，丰富假期生活，鼓励个性发展，学校精学心为大家量身定制了本期的德育实践活动！希望同学们在实践过程中享受成长与丰收的喜悦。
活动（一）“暑”你最自律
1.站在暑假的起点，同学们可以在老师的引导和家长的合作下着手制订自己的暑假计划。给暑假做一份私人订制的计划不仅能充实自己的假期生活，更是用一种仪式感拉开了假期自我规划和自主管理的序幕。
温馨提示：上交时间7月10日——7月16日
活动（二）“暑”你最靓丽
1. 赏一部红色影视片
推荐：
（1）一、二年级:《生命的力量》《跟着课本去旅行》《“字”从遇见你》《隐秘王国》
（2） 三至五年级:《中国力量》《典籍里的中国》《极致中国》《大国重器》
各位同学及时上传观影照片（可拼图）到班级群。
2.学一首红色歌曲
推荐：《歌唱祖国》《我和我的祖国》《我爱你中国》《映山红》《英雄赞歌》等。视频记录并发到班级群。
温馨提示：上交时间7月17日——8月1日
活动（三）“暑”你最勤劳
每天为家里、为长辈做一件力所能及的事，家长配合督促，培养学生的责任感。在假期里，坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受来自我们的关爱。
一、二年级：整理自己的房间
（1）每天都要自己整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
（2）每天坚持，形成习惯。
（3）每天采用照片或视频记录。
三、四年级：自己洗衣服、洗碗
（1）在父母的指导下学会洗衣服，做到自己的衣服自己洗。
（2）在父母的指导下学会洗碗，体会父母每天做家务的艰辛。
（3）每天采用照片或视频记录。
五、六年级：学做一两道拿手菜
（1）请教父母或是上网查阅一道全家人都喜欢吃的菜谱，从买菜、择菜、清洗到烹制全部自己完成。
（2）烹制过程一定要注意安全。
（3）要求采用照片或视频与大家分享，也可以采用绘本形式展示。
温馨提示：上交时间8月1日——8月20日
活动（四）“暑”你传统
家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。习爷爷多次强调家风，说的是“小家”，着眼的是“大家”。请同学们围绕“好家风伴我成长”这一主题，从下面任意选择一个你喜欢的方式，表达崇德向善的正能量，传承和发扬好家风。
1.拍：（1—2年级） 拍：拍摄爷爷奶奶、爸爸妈妈讲家风的场景，制作成家风小视频;
2. 画：（3年级）：画一画你们家的家风故事，图文并茂。纸张规格：A4纸;
3.书：（4年级）书写一幅关于优良家风的硬笔或软笔书法作品（硬笔作品A4纸，软笔作品大小不超过四尺半开）;
4. 写：（5年级）写一写你们家的家风故事，内容生动具体，故事完整，主题突出（自备A4作文稿纸）。
温馨提示：开学后每人上交一份优秀作业。
活动（五）“暑”你会创作
变废为宝小制作：
（一）活动要求： 用废旧物品制作一件手工作品。如:饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、树根、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。
材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。作品形式不限，内容可查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型都可。手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等(不包括书法、绘画)均可。
（二）活动建议：同学们在积极参与的同时，展开丰富的想象，用自己的巧手制作出最有个性的创意作品，也可以和爸爸妈妈一起完成哦!
温馨提示：开学后每人上交一份完美的作品。
来吧！同学们， 让我们在暑假德育实践活动中，把良好的品德不断外化为自觉的行动，不断提高自身的素质，迈向社会大课堂。让我们一起用“实践”书写属于我们的暑假时光，留下我们成长的足迹!过缤纷暑假，做美德少年!
祝同学们暑假快乐！