最新的《义务教育艺术课程标准（2022版）》明确指出：“戏剧（含戏曲）学科课程内容包括‘表演’‘创造’‘欣赏’‘融合’4类艺术实践，涵盖10项具体学习内容，通过具体的学习任务组织教学。根据义务教育阶段学生的身心发展特点和教育教学规律，戏剧（含戏曲）学习任务的设置具有进阶性。”
在我国，戏剧教育的重要性随着时代的发展日益受到人们的重视，越来越多的教育者和家长认识到戏剧教育之于孩子成长的重要性：戏剧教育作为一种重要的教学方法，对学生的学习、表达、合作、想象和社交等能力的培养具有不可替代的优势，是音乐、美术等其他艺术教育不能比拟的。因此，在本学期的每个星期二，刘帅老师与1910的孩子们共同相约戏剧课堂。让我们一起来看一看他们之间产生了怎样的故事吧！
一、什么是儿童戏剧教育？
第一次课，孩子们都好奇的问“老师什么是戏剧课呀？”“儿童戏剧教育呢，是一种以戏剧表演为基础的教育形式，通过戏剧表演的方式，帮助大家发掘自身的潜能，培养自信心和表达能力，提高创造力和想象力，同时提高团队合作和交流能力等。通过本学期的戏剧教育课后服务课程，你们不仅可以体验到角色扮演的乐趣，还可以通过表演的形式，感受到不同角色的情感和人性，进而提高自身的情商和社交能力... ...”老师和同学们娓娓道来
（图为课堂实录）
（图为课堂实录）
二、学了有什么用？
又有好奇宝宝提问了：“老师，我们上了戏剧课有什么用吗？”面对众多的问题老师一时间解答不过来，但是在后续的课程老师从身体力行中带领孩子们一步步领略戏剧的魅力！儿童戏剧教育课后服务对孩子的具体好处有很多，具体来说表现在以下几个方面：
1.戏剧课堂——提高语言表达能力
在进行儿童戏剧教育的过程中，孩子需要进行儿童戏剧表演，还需要与其他演员进行交流。所以，通过这些可以帮助孩子锻炼语言表达能力，提高口头表达能力和语言沟通能力，这对孩子以后的学习和日常交流都有很大的帮助。
（图为课堂朗诵）
（图为剧本初读）
2.戏剧课堂——培养创造力
戏剧教育课后服务可以培养孩子的创造力和想象力，引导孩子在表演过程中发掘自己的潜能，通过创新和想象力来创作出更加生动、有趣和富有情感的表演作品。
（图为主动回答问题）
（图为个人上台演示）
3.戏剧课堂——增强自信心
戏剧教育课后服务可以提高孩子的自信心和自我认知能力，让孩子在表演中尝试新的角色和形象，不断挑战自我，从而更好地认识自己，发现自己的优点和不足，从而更好地成长。
（图文即兴演讲）
（图文脸谱绘制）
4.戏剧课堂——提高团队协作能力
戏剧教育课后服务还可以培养孩子的团队合作和交流能力。在表演过程中，孩子们需要相互配合，协同完成任务，这不仅可以培养孩子的团队合作精神，还可以提高孩子的交流能力和沟通技巧。
（图为气息训练吹纸巾小游戏）
（图为小组剧本排演）
5.戏剧课堂——增强自我控制能力
在戏剧表演中，孩子需要掌握节奏、情感和动作等多个要素，这需要孩子具备良好的自我控制能力。通过戏剧表演的过程，孩子可以逐渐提高自我控制能力，更好地掌控自己的情感和身体，从而更好地表现出角色的特点和情感。
（图为课堂实录）
（图为课堂实录）
三、课程总结
总之，儿童戏剧教育是一种很有意义的教育形式，可以帮助孩子在身心发展、社交、文化素养和创造力等方面得到全面的提高。经过一学期的课程学习，孩子们从不懂、从未接触戏剧到慢慢了解戏剧。同时身为老师的我也得知戏剧对一个人，特别是从孩童时期开始培育的重要性，戏剧对于一个人的一生，培养阅读兴趣、塑造完美人格、对社会的认知，有着重大深远的意义。也希望在今后的教学中为戏剧教学形式走进义务教育添砖加瓦，让更多的学生及家长知晓戏剧的魅力，从中受益。最后也很感谢一学期以来1910班孩子们对我教学的配合和班主任朱老师以及各位家长们的支持!
（图为结课合影）
（孩子们给老师的惊喜）