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家访暖人心,家校共奋进——二郎庙镇中心小学二(2)班暑期家访记录

编辑于08-08 阅读931

有备而访  从爱出发

  家访前,学校首先召开会议,研究全员家访策略、拟订好家访提纲、周全考虑家访中可能遇到的问题,做好应对预案。随即各段召开了全体班主任家访专题筹备会,对本次活动进行了安排部署,进一步提高家校联系工作的针对性、科学性和实效性。

      此次家访,有计划有目标,重点进行防溺水安全教育、了解家庭情况、关注学生思想动态、指导规划学生暑假计划。

用爱沟通  共话教育

  家访中,老师们走进学生家里,与学生和家长面对面交流。老师们一方面向家长反馈学生在校思想、学习和生活情况,同时了解学生的家庭情况、学习环境和生活习惯等,更重要的是倾听家长的心声,耐心细致地解答家长提出的困惑,向家长宣传学校管理、取得的成绩及家庭教育知识等。对学生暑假在家作业等情况作了规划及要求,鼓励学生制定暑期计划,针对薄弱学科,查缺补漏,争取新学期开学有所突破,实现弯道超车。

  道路泥泞阻碍不了老师们前行的脚步,骄阳烈日也阻挡不了通向学生心灵的路,老师们将无私的关爱带到学生家中,用赤诚之心向学生传递教育的温度,用智慧之花向家长传播育人的理念,用真心真情关心学生的健康成长。

  一家家热情的接待,一张张真诚的笑脸,一次次促膝谈心的交流,促进了家庭与学校之间的互动。通过家访,我们不仅了解了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,取得了家长对老师们工作的认同,也激发了自己的工作热情,对孩子的教育充满信心。家长们纷纷表示,一定会担负起监护人的责任,也会积极配合学校和老师的工作,遵从老师的叮嘱,多方面培养和教育好孩子,引导孩子积极面对学习与生活,共同呵护孩子健康成长。

反思总结   潜心育人

  家访后,老师们将家访中了解的情况及时进行细致地分析,根据孩子们的个性特点、生活习惯、发展水平,认真填写家访记录表,以便在今后的教育教学工作中对孩子针对性引导,为新学期开学工作奠定了良好的基础。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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