转眼间，一学年又匆匆而过。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。静下心来回望过去，盘点得失，不由得感慨万千。名师孵化团队的每一次活动都让我及老师们收获颇丰，每次学习研讨活动，既有值得继续发扬的成绩，也有应该引以为戒的不足，现总结如下：
7月9日~9月1日对2022年英语中考按试题类型进行细化分析，组内先商讨制定分析的具体方向，团队成员进行互相学习，研讨后进行更具体的内容分析。通过对本年中考英语试题的分析，团队教师对于中考方向的把握更精准，对今后日常教学工作起到方向性的引领作用。
12月份，牛老师整理团队教师的研修成果，并以公众号的方式与全县英语老师进行分享学习。
9月2日~10月14日，利用太原市初中英语中研班活动，组织团队成员进行线上学习。集体研讨学习了新课标下的英语阅读教学。
为了落实新课标背景下的“教学评”一体化的要求，切实提升教师的教学设计能力，本学期的一个重点研修任务是进行“教学评”一体化的教学设计。本次研修分为三个阶段。首先，通过视频会议的方式选定教材内容。为了更好的服务老师，教材内容定为八年级下册。同时共同商定选取教材中较为典型的课时，听说，阅读，语法，写作均有涉及。并进行了分组和分工。为了更好的帮助团队成员理解教学评一体化的课标内容，牛老师还进行了培训。让成员在进行设计之前做的心中有数。
第二阶段为成员根据分工和学习进行个案的设计，以下为个别团队成员的教学设计成果。
第三阶段，在牛老师和史老师的反复修改下，牛老师汇集团队成员教学设计，发布公众号，供全县英语教师参考借鉴。
为了提升团队成员的设计能力，3月份孵化团队的活动为根据要求进行教学片段的设计，以下为部分团队成员的设计成果。
本着活到老学到老的原则，从一开始就要求成员读书并写读书笔记，以下是成员的读书成果。
3月23日，英语学科全体名师孵化团队成员在西谷中学开展了落实“一核六维四手段”课堂教学研讨活动。首先，牛老师就上学期团队的工作进行总结，并解读了团队成员年度考核细则。接着，县城中学三位老师围绕“一核六维四手段”作了展示，薛媛老师展示一堂精彩的听说课。权卫红和张菲菲两位老师就这节课的集体研讨、备课等进行解析。名师团队其他成员分组进行了研讨并分享。最后，牛老师做总结性发言。本次活动，老师们就“如何在课堂上落实一核六维四手段”有了更明确的认知以及更有效的策略，点亮了前行路上的一盏明灯！
6月9日上午，初中英语名师孵化团队成员相聚县城二中进行集体教研活动。本次活动的主题为“如何在教学实践中落实英语学习活动观”。首先由兼职教研员史老师和大家共同学习英语学习活动观的内涵，内容，优势等内容。接着由来自县城二中的罗赟老师进行八年级复习课的展示，罗老师从学习理解，应用实践和迁移创新方面重构知识体系，帮助学生完成对家乡变化的语言输出。与会的成员观课时根据课前选择英语课堂观察量表的观察点进行观察和思考，课后龙芙蓉老师，温志娥老师，畅素萍老师作为代表进行发言。最后史老师总结:学生学习方式的转变关键是教师角色和教学方式的转变。
5月26日，清徐初中英语2023年中考备考研讨活动在王答中学举行。本次研讨的主题为“提高英语复习课效益”首次采用“沙龙会”的形式进行:由兼职教研员史俊琼主持，名师孵化团队核心成员（郝晓静老师，畅素萍老师，武靖凯老师，王芳老师，郭丽娟老师，权卫红老师）对英语的6大重难点题型从命题层面，解题策略层面，经验交流层面与与会老师进行了充分详实的分享。同时，与会教师也提出了自己的想法和问题。牛老师，史老师还有团队成员给予了解释和解答。在民主热烈的讨论氛围中，与会教师表示受益匪浅。最后牛老师对九年级英语复习提出了自己的建议和殷切的希望。
只争朝夕，共研共学，团结方得玉成。 不负韶华，共享共进，成功唯有奋斗。
愿我们的名师孵化团队成员在研修活动中，有所思，有所悟，更有所得。