科技筑梦，创新成长——电白区第一小学第五届科技节系列活动纪实

       为落实“双减”政策，推进素质教育，丰富校园文化生活，进一步培养学生的创新精神和实践能力，激发学生们的创新热情和创造活力，6月20日下午，电白区第一小学开展了第五届科技节展示活动。

       第五届校园科技节的主题是“科技筑梦，创新成长”，于3月下旬开幕，历时2个多月，活动内容丰富多彩，活动项目近20项。有传统的评比项目——科技小制作评比、军事模型评比、科幻画评比、科技手抄报评比等。还有现场比赛项目——五年级的水动力小车距离赛、三四年级的纸船承重比赛、一二年级的水面上放回形针比赛，还有科学小实验、科技小制作、科技小表演、科普秀等项目。

　　6月20日下午2点30分，电白区第一小学第五届科技节展示活动拉开帷幕。

　　科学楼一楼的3号展厅里展出了本届科技节学生的小制作和军事模型作品。高大的机器人，巨大的舰船，旋转的木马，滚动的摩天轮，闪烁的星空，奇特的未来空间站，一件件无不吸引着孩子们的目光，这里也引起了众多学生的围观。

　　来到科学楼一楼的2号展厅，这里是科学小实验、科技小制作、科技小表演展区。展厅里人头耸动，因为这里有深受学生追捧的科学小实验——吸管控制水流、杯子提杯子、蜡烛跷跷板等。更有那好玩的科技小表演——牛顿摆、手摇发电机、竹蜻蜓。牛顿摆既不是牛顿发明的，也不是牛顿设计的，它是法国物理学家伊丹马略特早在1676年提出的设计思路，1960年才发明出来的。因为它应用了牛顿力学的能量守恒定律，所以被称为牛顿摆。

　　创新楼的一楼展厅里，一、二年级参加现场比赛的选手们正在进行激烈的角逐，看谁在水面上放的回形针多，这可是一个技术含量高的活啊，它是利用了水的表面张力的知识。

　　科学楼一楼的1号展厅里，三、四年级的选手们正在进行纸船承重比赛。无论船的形状如何，要使船的载重量大必须使船的排水量大。看，有选手的纸船载重达到595颗围棋子，真没想到一张小小的A4纸折成的小船竟能载这么重啊！

　　舞台上，五年级的选手们正在进行水动力小车距离赛。这是利用水的重力作为驱动力的小车。选手们制作小车时要考虑到诸多影响小车快慢的因素，如车轴转动时的摩擦力，水位的高低，出水管的大小等，选手不光要有动手能力，还要具备一定的科学知识。看，五（5）班的选手最终以5.09米取得了比赛的冠军。

       最后是科普秀展示环节。赖文东老师为同学们展示了两个项目——筷子提米和气动火箭发射。

       用一根筷子提起一杯米，大多数人是不可能成功的吧，赖老师请上来互动的两位同学就没提起来。只见赖老师先用一只手掌用力压一下这杯米，然后把筷子从指缝间插进米杯，再慢慢提起来，成功了！台下掌声雷动。赖老师不忘问同学们：这个实验应用了什么科学知识？“摩擦力！”一个同学抢先回答。

       接下来是气动火箭发射。只见赖老师拿出了实验材料。他先把酒精倒进空塑料瓶里晃几下，再倒出瓶里的酒精，然后把这个“空”瓶倒扣在塑料管一端的点火装置上。接着，全体同学进行倒计时，“10，9，8，……3，2，1，点火！”“火箭”冲天而起，足有二三十米高。掌声、喝彩声、笑声交织在一起，同学们个个喜笑颜开。

       智慧与创新的光辉，闪耀在美丽的校园；梦想与希望的种子，厚植在学子们的心间。科学的未来属于爱思考、勤动手的孩子们。本次科技节活动充分展示了电白一小学子的探索精神，也锻炼了他们的动手动脑和实践能力，为校园生活增添了色彩。愿电白一小的学子们能在学习生活中永葆好奇之心，勇于探索科学的未知之谜，把科学精神融入校园的每个角落，在科技创新的舞台上尽情演绎自己的风采。

电白区第一小学第五届科技节各项比赛结果公布

一、集体奖

一年级

一（10）一等奖

一（3）    一等奖

一（8）    二等奖

一（9）    二等奖

一（5）    二等奖

一（2）    三等奖

一（6）    三等奖

一（7）    三等奖

一（4）    三等奖

一（1） 否     

二年级

二（6）    一等奖

二（2）    一等奖

二（5）    二等奖

二（3）    二等奖

二（1）    二等奖

二（4）    二等奖

二（7）    三等奖

二（8）    三等奖

二（9）    三等奖

三年级

三（8） 一等奖

三（4）    二等奖

三（3）    二等奖

三（2）    三等奖

三（6）    三等奖

三（1）    否

三（7）    否

三（9）    否

三（5）    否

四年级

四（2）    一等奖

四（7）    一等奖

四（5）    二等奖

四（3）    二等奖

四（4）    三等奖

四（1）    三等奖

四（8）    三等奖

四（6）    否

五年级

五（5） 一等奖

五（3）    二等奖

五（4）    二等奖

五（1）    否

五（6）    否

五（2）    否