为响应“双减”的号召，让孩子们能在快乐中学习，促进孩子们身心全面发展，逐渐强化小学生语文、数学综合知识运用能力，结合学情，我校二年级特制定以“绿野仙踪”为主题的语文、数学、艺体无纸化测试方案。
2023年6月26日，在舒云校长等学校领导的组织下，二年级全体教师带领着二年级所有的孩子，在各班教室及操场开展了以“绿野仙踪”为主题的素养闯关赛。孩子们在勇闯知识关卡的过程中，巩固并检验了入学半期的学习成果，并挖掘了学生的潜能，激发了学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供了机会。
本次闯关活动，其目的在于促进学生对艺体的学习爱好、爱护同学的共性。完成艺体学科的教学目标、新课程标准下对艺体课程的价值体现。
女孩子身着华美裙子，头戴精美装饰，不少孩子手提花篮，一个个都化身为“森林仙子”进行T台秀展示，优雅自信，活泼开朗！
男孩子提前动手制作森林有关的头饰，考察了学生的审美能力和动手能力。
学生们制作森林手抄报或绘画森林有关内容，考察学生的审美力和想象力，各班将设计精美、想象独特的作品进行展览。
本次闯关活动采用知识闯关的形式，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，其目的在于把语文知识和科技活动相结合，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，用科技激发兴趣，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高表达、动手、分析等各方面的能力，学科学、爱科学、用科学的浓厚气氛，综合提升学生的创新与实践能力。
闯关规则：学生自由抽取字词卡，正确读出字词卡上的词语。
闯关目的：考察学生对字词的认知能力。
评价标准：规定时间内正确认读卡片上的词语分别记1-3颗星。
闯关规则：学生自由抽取朗读卡朗读。
闯关目的：考察学生的朗读能力。
评价标准：正确、流利、有感情地朗读分别记1-3颗星。
闯关规则：学生自由抽取字词卡，利用字词卡上的四个词说几句话。
闯关目的：出示几个词语，说几句话，考察学生的语言表达能力。
评价标准：语言流畅、条理清楚、想象合理、用词准确分别记1-3颗星。
闯关规则：学生在规定时间内抄写《村居》。
闯关目的：抄写古诗，考察学生的写字能力和知识掌握情况。每个学生逐关测试，老师就会根据表现赋予相应等级。
评价标准：正确、美观、格式规范分别记1-3颗星。
本次闯关活动采用知识闯关的形式，其目的在于把数学知识与科技活动连接起来，激发学生探索的兴趣，产生思维的碰撞，巩固知识，检测知识的过程。以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高表达、动手、分析等各方面的能力，提高数学的各种基础能力。用孩子们喜欢的科技活动，展现数学与生活的联系，欣赏数学之美，发现数学之用，让数学不再枯燥生涩，使数学看得见、摸得着。
闯关规则：学生在规定时间内在算盘上正确拨出指定数字。
闯关目的：学生通过在算盘上拨动指定数字，巩固知识，检测学习。
评价标准：快速、正确拨出时间分别记1-3颗星。
不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。此次形式多样的无纸化测试，既检验了学生知识掌握情况，又锻炼了学生口语交际、随机应变和学以致用的能力，让三小学子在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果！