自古读书皆吟诵。曾国藩说：“君子有三乐。读书声出金金石，飘飘意远，一乐也！”这个读书声就是吟诵声。吟诵是汉文化的意义承载方式和传承方式。中国古代的儿童就是在充满音韵美的吟诵中培德修身的。他们在《三字经》《百家姓》的吟唱中不知不觉认识了汉字；在《声律启蒙》的对韵中了解典故，感受到了平长仄短的优美；在《论语》虚实重长的吟叹中体会圣人的智慧……让我们穿越前面，接通古人，来一场经典盛宴，在吟诵声中学习古人的智慧，传承经典，涵养品格。
《论语·为政》第四章、《游子吟》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，圣人修养的过程、母爱的伟大和家国的情怀被史梓涵、刘静怡两位同学用情景吟诵表达得淋漓尽致！
“子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?了……”《论语·学而》第1-11章的内容王潇雅同学和李紫萱同学能流畅的背吟，在场的所有同学们也不由自主地跟着她一起背吟，吟诵声声声入耳、圣人言句句入心。不需要说教，同学们就在经典的浸润中明白如何做学问，懂得怎样做人。
在我国古代诗歌中，没有一首词，那样有这么深远的社会影响，也从来没有像一首词那样具有激奋人心，鼓舞人们杀敌上战场的力量。它就是岳飞《满江红·写怀》，柴家逸和武王尚泽两位同学的吟诵气贯长虹，尽显为国立功满腔忠义奋发的豪气，真正的英雄本色！
“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也！”闫柏闻、潘嘉两位同学朗诵的《庄子·逍遥游·北冥有鱼》惊艳了在场的所有同学，原来古文还可以这样酣畅淋漓的朗诵！相信优秀的他们未来也定会是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！”
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般惆怅，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。张家颖、马若宸和娄惜闻三位同学舞蹈吟唱赋予了这首词不同的味道，把同学们也带入对人生的思考。
高烨阳、马心瑶和彭若铱几位同学用吟诵声为同学们演绎了《卖油翁》这个耳熟能详的经典古文故事，作为校吟诵社团的优秀社员，他们身着传统服饰为同学们展示了古人的礼仪文化，把活动推向了高潮。
诵读展演结束后，古诗文背诵小达人、校诗词社团优秀社员闫柏闻同学为同学们准备了丰富的古诗文知识抢答题，在激烈有趣的知识竞答中同学们不仅复习了本学期所学的古诗文知识，还拓展了很多古诗文常识。
国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!五6班同学将继续行进在经典诵读的路上，传承中华文化,肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!