人间最美四月天，正是花开好时节。4月27号下午，长沙市农村名师工作站巷子口中学工作站四月研修活动如期举行。
本次活动以“新课标视域下的学科德育”为主题，以“提高老师们对课标教材的理解、把握水平，让老师们守住课堂教学的主阵地，挖掘学科德育功能，实现立德树人的美好愿景”为目的。分班会德育课、数学试卷讲评课、英语主题教研课三方面展开研修活动。
来自长沙市明德华兴中学唐佩佩德育名师工作室的童忠琴老师、长沙高新区明德麓谷学校中学数学教师、工作站站长刘常华，长沙明德华兴中学英语教师、工作站驻站名师许曼丽，巷子口中学的部分教师以及巷子口初级中学工作站全体学员参与研修。
手机早已经成为我们日常生活中的必需品，兼具了生活缴费、社交沟通、娱乐休闲等多方面的功能。虽然手机给我们的生活带来了便利，但越来越多的人难以摆脱手机的使用，尤其是未成年人身心尚不成熟，很容易受到伤害甚至付出珍贵的生命。
童忠琴老师带领234班的同学上了生动的一课，先从对手机的认识，再到手机使用的利弊，最后寻找自己的理想。洪亮的声音一遍又一遍地敲打着学生的心房，期待234班及巷中学子鲜衣怒马，怀揣着一颗热忱而又奋发的心追逐希望，沐光而行。
自古以来，德育教育作为中华民族传统美德的传承方式，一直都被人们所重视。直到今天，这种传承方式依旧被采纳。为坚持贯彻落实党的教育方针，深化立德树人的根本任务，童忠琴老师分享了自己德育管理心得，用真实的案例分享德育的过程。让各位老师受益匪浅。立德树人，德育为先，将德育渗透进课堂，培养有思想，有道德，有礼貌的中学生。
中心学校龚尚为书记对参会的一百多位教师做进一步强调：青少年是祖国的未来。他们的思想道德状况关系到中华民族整体素质，关系到国家前途和民族命运。学校的德育也刻不容缓，责任重大，学校必须坚持把德育教育放在首位，充分发挥教学育人，文化育人，管理育人的作用，促进学生健康快乐成长！
本次示范课，刘常华老师根据九年级刚刚结束模拟考试这一特殊情况，准备了一节试卷讲评课。结合初三模拟考的特点，以及学生学情，刘老师设计了“自主查因、同伴交流、释疑解惑、思想总结四个环节。
自主查因环节：学生自行对答案，圈出错题，揪出错因，对症下药。
同伴交流环节：学生找出不能自行解决的错题、难题与同伴交流请教，大幅度消化一些难度系数低的中档题。
释疑解惑环节：刘老师综合学生汇总上来的难题，易错题，有的方式的进行讲解。紧扣中考考情，分析思想方法，让学生在深入浅出的答疑中补足短板。
思想总结：刘老师通过解读题干，引导思路，对一些题目背后体现的数学思想进行归纳总结。让学生下次再碰到类似题型时，能有恃无恐，坦然解决。
整堂课中，学生认真聆听，紧跟讲解思路。讨论时热烈积极，听讲时聚精会神。充分彰显优质课对学生的吸引力。
示范课结束后，听课老师们齐聚会议室，进行中考备考研讨。面对即将到来的中考，刘老师提出“黄金定律十条”，并总结了“基础不牢，地动山摇”“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”等一系列诙谐却不失警示的顺口溜。
同时，刘老师还点出中考复习中存在的三个问题，即“三贪”：贪多、贪逸、贪快，击中了部分一线教师的痛点。
最后，刘老师对“高观点”下的数学试卷讲评课怎么上做出了指导，浓缩为“五性五有”。”五性即针对性、诊断性、发展性、辐射性、启发性，五有则是有详细的考情分析，有讲解策略，有学生的思维展示与深度参与，有规律总结，有变式跟踪落
来自巷子口中学的陈卉老师执教八年级下册《Unit6 An old man tried to move the mountains》的Section B 1a-1d的听说课。本节课中，学生尝试以情景剧的形式用英语演绎出The Emperor’s New Clothes 的故事，培养学生勇敢、诚实的品质。
陈老师的课堂从导入、预测、任务等一系列的设计，围绕内容开展活动。通过看图片帮助学生预测故事的内容，从理解故事到讲故事，做到授人以渔，注重思维的拓展。
陈老师注重课本细节，板书设计十分精美，紧紧相扣，难度层层递进，文章脉络清晰，引导学生对图片进行推测，讲与思结合，讲与析结合，课堂路线清晰，学生参与度高，问题设置环环相扣。
课后，许老师组织进行评课，她指出要以英语核心素养为统领，坚持育人为本，以学生为中心，形成学习活动观。老师们应当在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，围绕真实情景，以主题为引领，学习运用语言、有层次递进的、有关联的进行教学活动。
接下来，许老师具体描述了如何设计教学活动，首先，老师们应当从感知、注意、获取、梳理、概括、整合，一步步进行活动。在描述实践类活动时，要从描绘与阐述、分析与判断、内化与运用等多方面进行，让在场教师们深入体会到了新课标背景下，英语学科核心素养的重要意义。
独行速，众行远，每一次教研都是一次诗意的修行，知之愈明明，行之愈笃。在面对面的交流、思维的碰撞之中，教师更新了教学观念，拓展了教学思路，明晰了前进方向。