领域：托班社会领域美术活动
名称：《大鸭梨》
关键经验
能在指定范围内涂色、点黑点
重点、难点
重点：能在指定范围内涂色
难点：能在规定区域内点黑点，并且不出线。
物质准备
鸭梨实物、鸭梨图片、鸭梨轮廓画、黄色颜料、黑色水彩笔、海绵、托盘、湿布。
经验准备
1.游戏《水果的名字是什么？》
2.晨间谈话活动：“小朋友们喜欢吃水果吗？”
活动过程
一、导入部分
1.情景导入
今天幼儿园里来了一个小熊，他给小朋友们带来了一个香喷喷的东西，小朋友们猜一猜是什么呢？
2.出示鸭梨实物
教师：“噔，噔！大鸭梨！”
简单介绍一下鸭梨的颜色、形状等等，让小朋友们闻一闻鸭梨的气味，摸一摸，说一说。
教师：“宝宝，大鸭梨是什么颜色？摸起来怎么样？你闻到什么味道了”（请幼儿回答）
二、引导幼儿用颜料涂蘸
〈一〉1、出示白色涂色鸭梨卡
教师：“老师这里也有一些大鸭梨，和刚才老师拿出来的鸭梨有什么不同呢？”（颜色等）
2、教师：“怎么让大鸭梨变漂亮呢？小熊还为大家准备了一个百宝袋（拿出海绵块）用这个海绵蘸颜色，让大鸭梨变漂亮吧！”
〈二〉教师带幼儿用海绵蘸颜料，提醒幼儿用海绵蘸颜料时，用按压的方式涂色，一定要涂在轮廓线内，不要超过轮廓线外。（不要弄手上，不要弄破纸。）
〈三〉教师：“宝宝涂得真好看！我们一起来观察一下老师手中的大鸭梨，我们来看看鸭梨上面还有什么？”（鸭梨上面有黑色的点点）
〈四〉请幼儿用黑色水彩笔在涂好色的鸭梨上涂黑色斑点，提醒幼儿在点黑色斑点时，一定要点在轮廓线内，不要超过轮廓线外！（不要弄手上，不要弄破纸。）
三、结束部分
请幼儿举起手中的大鸭梨上来进行展示，并说一说自己是怎样给鸭梨涂颜色和点黑点的。
活动过程中图片
活动延伸
教师把带来的实物鸭梨切开与幼儿分享，让幼儿说一说鸭梨的味道。
活动反思
问题：
1、活动过程中实物选择与幼儿认知有偏差
2、对幼儿的引导语言比较单调，词语不够丰富。
反思：
1、在导入过程中出示的实物鸭梨形状和幼儿对鸭梨实物的认知不太相符，使得幼儿有了认知偏差。应该出示和操作卡与图片相符合的实物。
2、在活动进行过程中，对幼儿引导的语言词语不够丰富，表述有一些单一。在以后应该多提高自己的语言能力。
编辑：李如意
初审：商伟伟
终审：刘桂芳