用心呵护幸福的源泉，用爱托起明天的太阳。
今天微课展示的主题是🌻《用爱灌溉 静待花开》通过第三组学员与我们的叙述交流中，我们了解到对待幼儿要因材施教，对待不同的幼儿要用不同的教育教学方法。
在关注幼儿的工作中要学会倾听幼儿，赏识幼儿，鼓励幼儿。在鼓励的时候不要千篇一律的说“你真棒”要告诉孩子棒在哪里？为什么值得鼓励。
这些教育教学的知识都需要每一位幼教人牢记心中，并在以后的教育教学工作中去慢慢渗透它。
任园长为我们解读《3—6岁儿童学习与发展指南》概述，老师们都在聚精会神地学习，不断举手发言和认真地做笔记。👍👍
抓拍到我们敬业美丽的田主任在检查我们每日的作业😄
下午，我们观摩了成安县小太阳幼儿园，胡园长特别热情地接待了我们。
办园宗旨：
“传承创新 促快乐发展
培根养源 育民族希望”
办园理念：
“爱是我们交流的语言
乐是我们收获的成果”
小太阳幼儿园大门口写了六个字“一切为了孩子”！这不正是我们幼教人一生都在不停追求的人生目标吗？希望我们幼教人永远都在“为了一切的孩子”“为了孩子的一切”！
幼儿园精美的环创展示
各班周计划展示
看呀!孩子们各个拿着话筒🎤 ，在我们这么多老师的面前落落大方的讲解着他们学习睿语课程的各项专栏展示！
他们的眼神、动作、自信的语言不由得吸引着我们每一个老师的目光
让我们忍不住为他们点个赞：“孩子们，你们真棒！你们那自信的眼神太有魅力啦”👍👍👍
编织活动是手、眼、脑并用，教、学、做合一的教学实践活动过程，它能促进幼儿智力的发展，孕育出他们的创造性智慧。
苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧来自于他们的手指尖上。编织活动对于幼儿来说，是一种游戏。幼儿通过运用各种各样的条形材料、五颜六色的彩条进行编织，可以较好地促进大脑发育，培养观察、想象、创造以及审美能力呦～
益智区是深受幼儿喜爱的游戏区域，通过自主选择兴趣材料，发展幼儿的动手操作能力，观察能力和小脑袋思考能力，从而激发空间想象，让幼儿真正体验到在“玩中学 学中乐”的乐趣哦！⌛️
幼儿通过绘画，将他们见到的事物通过技法表现出来，绘画是幼儿与外界交流的情感桥梁，也能充分显示幼儿的童真世界。瞧：他们每一个人的小脑袋里都装有不一样的色彩和独一无二的画面，任他们天马行空的去进行想象和创造吧！🌈
幼儿在绘画过程中逐渐培养注意力集中和思维持续性，对于幼儿的成长及观察能力的提升具有重要意义。我们要尽可能创造条件，让幼儿在发现美、感受美、表达美中，感受快乐、释放情感，让艺术的熏陶完善幼儿人格。
“学无止境、教无止境、研无止境”，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在幼儿一日活动的礁石上激起一朵朵美丽的浪花🌊！
通过本次任园长培训和半日观摩活动，我们将在下一个阶段中不断努力改进，辛勤耕耘。我们相信，每一次的交流都是一次经验和智慧交融的旅程。开放让我们聆听多元的声音，与幼教同行们保持共同思考，彼此互学共融，携手并进‼️