耳朵是通向心灵的路——伏尔泰。“儿童有自己的哲学，儿童的哲学对儿童自己和世界都有重要价值，儿童的哲学不仅需要成人接受，而且有待成人去发现和理解。”
2023年我们迎来了第十二个全国学前教育宣传月。每年的5月20日—6月20日是全国学前教育宣传月。本次宣传月的主题是“倾听儿童，相伴成长”，旨在聚焦幼儿园保教实践过程，宣传展示基层幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展，引导幼儿园将持续观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的保教实践能力，形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围，促进幼儿健康成长。
下面，一起跟随高唐县人和街道中心幼儿园老师们的镜头，走进孩子们生动、精彩、真实的游戏世界，聆听孩子的趣玩故事，见证孩子的成长过程！
📷你慢慢说 —我细细听：走进孩子的游戏世界
李丹丹老师：
“倾听”是沟通的起点，也是关键。在孩子成长的过程中，作为父母，都想给孩子最好的教育，很多时候孩子根本不愿意听，甚至反着来。想要孩子听话之前，家长是不是应先学会“倾听”孩子呢？家长孩子最信任的人，也是孩子最好的听众。当我们学会以平等且耐心的态度去倾听孩子的心声，学会像孩子一样理解孩子，尝试包容孩子的行为和情绪，使孩子成为一个独立、自我负责的人，才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。
📷倾听孩子的心声，发现孩子的智慧
高荣慧老师：
自我意识开始迅速发展，同伴交往的渴望更加强烈。但由于幼儿社交经验不足、以自我为中心等因素，幼儿中普遍存在着不同类型的交往障碍，如缺少交往实践、有攻击性行为等，当面对孩子间的矛盾，可以延迟干预，给孩子自主解决人际交往问题的机会细心观察，如果争吵趋于“白热化”，拉开孩子，先平复孩子的情绪，了解想法再引导他们商量解决问题的方法，最终由孩子选着如何解决问题。
📷放手、信任、倾听、读懂——淄博烧烤：张庄分烤
董玉娇老师：
在这些游戏活动中，可能对他们有些行为一开始不容易去理解，但是通过活动的观察和一对一的倾听，我们会发现幼儿的想象是非常丰富的，容易就活动过程遇到的游戏材料或场景展开想象，通过语言的倾听更是他们想象的具体展现能够在游戏中自主探索新的玩法。
在倾听案例分享中，老师们立足于孩子真实的游戏活动，以图片、视频和文字相结合的形式向大家直观呈现了幼儿的游戏过程，生动再现了孩子们的游戏语言和游戏行为，并从游戏背景、游戏实录、分析思考、总结反思等多个角度进行阐述，充分展现了游戏对幼儿学习与发展的独特价值。
游戏案例分享结束后，刘园长对老师们细致的观察、专业的解读、指导游戏能力的提升给予了充分的肯定，同时针对游戏案例分享指出了亮点与建议，帮助教师以更专业的能力解读、推进游戏，助推幼儿深度学习。
最后，园领导为分享倾听案例的优秀教师颁发奖状，鼓励老师们要一直把倾听儿童当做一日活动中必不可少的环节。真正走进孩子的内心世界。
把耳朵留给孩子，
倾听孩子的童言童语；
把眼睛留给孩子，
聚焦孩子的一举一动；
把大脑留给孩子，
和孩子一起，
探究、发现、解读、成长；
把热忱留给孩子，
与孩子一起，
共情、同理、和合、相融。
供稿|王梦桥
审核|商伟伟
终审|刘桂芳