今天，晨曦透过窗户洒满了教室，空气中弥漫着淡淡的书香。学员们陆陆续续地走进教室，微笑着相互问候，气氛轻松而愉快。我们将一起开启这段全新的学习之旅，探索知识的奥秘，攀登智慧的高峰。课程开展第一天，学员们带着对知识的渴望和对未来的憧憬，齐聚一堂。我们将在这里收获满满的知识与感悟，为明天的辉煌奠定坚实的基础。祝大家课程开展第一天学习顺利，学有所获！让我们一起努力，共创美好的明天！
接下来让我们来看看大家的学习感言吧！
黄萍：今天雷老师所讲的“培训的有效环节之一——构建问题情境”触发了我的感想。我们平时的课堂及培训活动之所以没有吸引力，那是因为我们没有把学生或老师带进我们的内容情境，使得他们没有办法入情入境地产生共鸣。因此，我们应牢记，想要课堂教学及培训活动有效，就应该努力地把大家带入问题的情境，去体验，去感悟，去收获！
李荣广：通过今天的培训，我对教师培训师的概念有了更深的理解。特别是雷老师下午的《教师培训课程开发》这一课，我更加明白了要使自己的培训更加有效，必须从以下环节入手：构建问题情境；自主解决问题；分享解决方法；建立知识联系；实践练习点评；考核达标认证。
梁梅棉：很多老师都是知识的搬运工。盐融于汤，知识融于情境。所有知识只有在情境教学，学生才更容易接受，才不会走神。因此，在教学中，我们老师应该更多注重创立情境，让孩子在各种各样的故事学会知识。
李兰芝：今天（6月25日）第一天的学习已经结束，让我受益匪浅，从早上的破冰活动到杨威老师的《输出即成长》，下午的雷斌老师上的《教师培训课程开发》，让我明白了:
一、培训需要破冰、需要团建。培训前我们要建立三个连接，让大家都有安全感，因为安全大于天。第一个是学员与老师、第二个是学员与学员、第三个是学员与内容。
二、培训过程
1.需要创设问题情境
2.培训需要技术:方法、流程、工具、标准；
3、课程目标特点要具体、可达成、可衡量；
4.检验培训的标准是行为改变。
庞琦：今天听了杨老师和雷老师的专题培训，感触颇深。一开始对于“培训师”这个称呼觉得很陌生，不知道具体做什么，怎样做？觉得离自己很遥远，但通过全天的培训，对于培训师这个角色及如何开展培训有了一个全新的认识。同时感触更深的是，从两位老师的身上，看到了他们扎实的专业学识和做为一个培训师有着很强的口语表达能力，他们是我们学习的榜样。
谷仙美：
今天的学习收获颇丰！
让我知道培训首先要建立三个连接点：1.学员与老师的情感连接，2.学员与学员间的连接，3.学员与内容的连接！另外，今后我要多多欣赏和赞美别人！
梁连联：
在雷老师讲的第一个模块培训的团局中，我觉得如何在一节课中.正确内容形式可以更加好的用正确的话语进行讲述，我们要确定目标，做好课程的流程做到可衡量性.
黄凤祝：
破冰行动—建立连接：本次培训从破冰开始，让彼此陌生的我们放下了防备，消除人与人之间的距离，有融入感和安全感，建立彼此的信任，让我们加深相互了解，消除紧张情绪，营造团结、和谐、轻松、愉快的团队氛围，让大家在活动中从心底体会到团队合作的重要性，培养团队合作和分工精神，有效促进学习。
今天是我们课程开展的第一天，大家在这一天里一定收获颇丰。学习虽然辛苦，但只有付出努力才能收获成功。就像一句名言所说：“学问是艰苦的道路，让我们勇敢地面对困难，迎接挑战。”希望大家能够将这些知识和技巧应用到今后的学习和生活中，不断提升自己的能力和素质。此外，老师还分享了许多优秀的经验和故事，这些故事背后蕴含着深刻的人生哲理。希望大家能够从中汲取经验和启示，为自己的未来做好准备。最后，让我们再次回顾一下今天所学的内容，总结一下自己的收获，为明天的学习做好准备。相信自己，相信未来，让我们一起努力，迎接更加美好的明天！
策划： 黄萍 黄凤祝
图片提供： 庞琦 谷仙美 李兰芝
制 作：宣传组 梁连联 梁梅棉
审核：李荣广