从幼儿园步入小学，是孩子们成长过程中一次重要的身份转变，也是孩子们学习道路上的第一个转折点。科学地做好幼小街接准备，能帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡，为幼儿顺利适应小学阶段的学习生活、身心健康打下良好的基础。
2021年4月，教育部颁布了《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件，明确提出了幼儿园阶段应该从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面帮助幼儿做好衔接准备工作。本期我们将从“生活准备”方面进行分享。
良好的生活习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。
大班下学期，老师充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，适当延长了幼儿集体活动时间。
教师引导幼儿逐步养成了自觉洗手的习惯，并学会了正确使用七步洗手法，以保持手部的清洁。
引导幼儿养成了科学用眼的习惯：不在光线过强或过暗的环境中读写画，不躺着或者趴着看书，喜欢户外锻炼，登高远眺、夜间保持充足的睡眠。
较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。
培养了幼儿整理收纳的习惯，学习了分类整理的小技巧，如图书按标签摆放、整理自己的柜子等。
在幼儿可以自理的事情上，家长会鼓励幼儿自己的事情自己干，如整理衣物、书包、叠被子、整理房间等，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因他们做不好或做得慢而包办代替。
幼儿认识了时钟钟面部件，学会了看整点与半点，明白时间的重要性，幼儿养成了按时学习、生活的良好作息习惯。
较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应小学新环境，避免发生危险和伤害。我们通过安全教育和应急演练活动，教会幼儿知道发生危险时应如何保护自己。
班级通过开展“小小值日生”活动，鼓励幼儿自主分工并有质量地完成。
我们引导幼儿了解幼儿园厨师、保安、保洁等的工作特点，讨论他们付出的劳动给我们生活带来的便利，引导幼儿学会尊重和珍惜他人的劳动成果。
我们带着问题,带着好奇、激动、惊喜的心情，走进建三小学开启“三三共育——幼小科学衔接”系列活动之探秘小学。
孩子看到哥哥姐姐们安静的上课以及摆放整齐的学习用具，端正的坐姿。让孩子们体验到了小学和幼儿园的不同。
孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。
让我们一起努力，有针对性地帮助幼儿做好准备，共同见证他们的成长与进步吧！相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。