临近期末，为了全面了解学生的美术学习历程，激励学生的学和改进教师的教，凤凰双语小学美术学科在全校范围内进行美术综合性评价活动，每个学生都充分参与其中，孩子们和同学、老师一起，积极讨论，收获颇丰。
本学期的美术学习内容丰富，孩子们的作品也是丰富多彩，除了绘画作业还有很多手工作品的展示，但是有的学生擅长绘画，有的学生则更擅长动手制作，因此，学生的美术成绩要从各个方面综合评价。评价的方面涉及到平时的绘画作业、手工作品和最后的期末绘画，还包括平时的美术课堂作业、学习态度、学习用品准备、课堂回答等方面，以此全面衡量每个学生本学期的表现，肯定优点，看清缺点，让每个孩子都能在美术课堂中找到自信，感受乐趣，综合评价不但关注学生学习的结果，更关注他们学习的过程。
活动中师生一起欣赏优秀的美术作业，师生对照学习目标，对不同类型的美术作品以自评、他评、师评三者有机结合的方式进行评价，看到特别精彩的作品，同学们丝毫不吝啬自己的赞美和掌声，这让展示的同学对以后的美术学习信心满满，孩子们在看到自己的长处的同时，也清楚了自己的不足，通过活动使他们能够互相学习，取长补短，帮助他们掌握今后美术学习的目标和方向，同时对孩子们美术学习的后续发展起到激励、奠基的作用。