为了进一步落实《教育部办公厅加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）和《延边州中小学心理健康教育活动课程教学意见》（2012年）文件要求，进一步推动我县中小学心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造关注心理健康教育的氛围，进而培养学生积极向上的心理品质，珍爱生命、尊重生命、促进学生人格的健全发展，结合我县年初心理健康工作计划，2023年5月开展“悦纳自我 助力成长”心理健康宣传月活动。全县各中小学根据本校实际情况，有针对性地开展特色各异的心理健康宣传月活动，引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我；引导教师关注学生心理状态，提升心理健康教育能力；引导家长掌握心理健康知识，更新家庭教育理念，共同营造良好心理健康教育氛围，促进学生身心和谐发展。
在此期间，全县中小学根据州县心理健康宣传月活动方案和具体布置，围绕心理健康教育宣传月主题扎实开展以下系列活动。
一、高度重视，精心组织
下发《汪清县关于开展中小学首届心理健康教育宣传月活动的通知》，要求各中小学充分认识学生心理健康教育的重要性，精心设计方案，强化组织保障，进行具体分工，广泛发动、深入动员，鼓励广大师生和家长积极参与，做到校校有行动、人人都知晓，确保活动顺利实施。
活动伊始，各学校召开心理健康教育宣传月启动仪式，宣读活动方案，组建心理宣传月领导小组，向学生传达活动月的目的和意义，鼓励同学们积极面对自己的问题和困难，在不断的磨砺中更好地进步与成长，同时希望各位老师用真诚为同学们的心灵注入温暖，用激励为同学们插上腾飞的翅膀，用责任为同学们撑起放飞理想的风帆。
二、心理宣传，形式多样
各学校充分利用各种宣传途径进行心理健康主题教育宣传活动。充分利用宣传栏、电子屏幕、公众号、校园广播、国旗下的讲话等形式，多渠道、多形式、多媒介地传播心理健康知识，营造关爱学生心理健康的浓厚氛围，为学生身心健康、和谐发展创造良好环境。
三、妙笔绘心，我绘我心
各学校紧紧围绕心理健康教育主题，借助手中的画笔绘就了一幅幅版面精美、内容丰富、布局新颖、书写工整的手抄报、宣传画作品。一幅幅精彩作品的呈现，是同学们对心理健康教育更加深刻认识的展现，也为本次心理健康宣传月增添了一抹绚丽的色彩。
四、整合资源，形成合力。
5月30日，由吉林省教育厅、长春市教育局联合主办，二道区教育局承办的吉林省暨长春市学校家庭社会协同育人工作推进会议在长春市第五十二中学召开。我县280多名各学校领导和老师参加线上会议。与会老师从理论探索、政策解读、体系构建、实践创新等多个视角，探讨了家校社协同育人创新发展的路径，有利于加快落实学校家庭社会协同育人机制建设，全面加强和改进新时代学生教育工作，提升全员育人、全方位育人能力。
五、关爱心灵，互助成长。
为了提高学生的心理素质,不断提升学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开,普及心理知识,活跃开展心理健康宣传月活动，各学校的心理老师们为学生进行青春期专题、考试焦虑专题、人际关系专题、生命教育专题、生涯规划专题、关爱心灵专题，等心理专题讲座。
六、主题班会，赋能未来
为进一步提高学生心理调适能力，促进学生接纳并合理表达日常生活中产生的情绪，运用科学的情绪管理方法进行自我调节，激励学生以乐观开朗的心态面对学习和生活，能够积极地面对生命中所遇到的种种挑战，心理月活动期间各学校开展心理健康主题班会活动。 同学们积极参与，热情踊跃，在丰富的活动体验中，明确心理成长方向，掌握了调试心理状态的方法技巧。
七、光影传情，美好共享
为进一步加强学生心理健康教育，丰富学生校园文化生活，引导学生通过赏析符合自身年龄的心理电影和视频，感受电影中人物的正面形象与美好品质，培养健全的人格，提升生命能量。各学校在心理健康活动月期间开展了心理电影（心理视频）展播活动，组织学生观看《风雨哈弗路》《当幸福来敲门》《美丽心灵》《小小少年》《向日葵中队》《远离不良情绪，守护平安人生》《我的成长故事》等。心理电影，心理视频是一种寓教于乐的心理健康教育形式，这种的教育模式，更易于被同学们接受和认可，能够促进同学们在潜移默化中得到心理成长。
八、优化提高 家庭教育。
为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《汪清县关于全面加强家庭教育工作的实施意见》等法规政策，通过积极家庭教育体系建设和专家引领完善学校庭教育指导机制，不断提升家庭教育水平，为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，5月初举办 “构建积极家庭教育体系 优化提高家庭教育能力”培训班。
本次培训请到全国有名的家庭教育专家李兆良教授，以“0-18岁全年龄段儿童青少年心理发展特点和家庭教育指导”“积极家庭教育造就孩子幸福人生”“如何达到家校合作 协同育人”等主题，为我们汪清县家庭教育教师团队做为期两天的专题培训。
各学校将培训成果内化于心，外化于行，加深对所学知识的消化吸收，以本次心理月为支点，发挥学校的家庭教育指导职能，家校联动，培育学生的同时不忘培育家长，开展了一系列符合学生心理年龄而又充满温情互动的家庭教育活动，受到家长以及广大师生的一致好评。
九、总结经验，突出长效
五月的活动已经结束，但关注学生健康成长的教育并没有停止。通过举办心理健康宣传月活动，认真总结经验，加强沟通交流，不断提高水平。同时，以心理健康教育月活动为契机，将心理健康教育与学校育人工作结合起来，建立长效机制，把行之有效的专题活动转化为促进学生成长的长效工作。
心理健康教育工作意义深远，开展心理健康教育工作不仅要有探索的勇气，更需要有行动的决心，在行动中不断完善，有所创新。未来，我们会把心理健康工作更加持续扎实地开展下去，不断倡导科学的家庭教育和学校教育理念，关注学生的身心健康发展，为学生的心理健康保驾护航，促进学生健康成长。
编辑:李英花
摄影:各校老师
一审:金兰
二审:安长范