为了更好的完成我校信息技术教育教学工作，我反复的学习、研读徐主任给我的信息技术最新的课程标准，最大限度的吃透课标，灵活的运用好课程，做到有的放矢，目标明确。
在学习课标的基础上，结合区域及我校信息技术学科特色，补充大量的学生生活化内容。增设诸如手机拍照，录像技巧，以及美化图片，拼图，还有视频编辑，编发抖音，快手，了解京东、淘宝、拼多多线上电商平台，带领学生酷狗听歌，全民k歌，愉悦身心。学习小红书平台，培养学生的自学能力，在小红书上学习做菜，健身，旅游，等内容。满足了学生的日常信息需求。
手机拍照，让学生记录成长的快乐，幸福的瞬间。
学生学习用美图秀秀拼图，美化图片，提高学生的审美意识。
学生在掌握拍照和录像技巧的基础上，美化图片，编辑视频，用剪映，快影，编发抖音、快手作品。丰富学生的生活，记录美好时光！
00:10
00:12
00:13
为了培养学生的自主学习能力，我挑选了小红书，抖音作为自主学习的平台。让学生通过短视频，自主的去获得知识。
学生在小红书上学习西红柿炒鸡蛋的10多种做法。
在小红书上体验国内国外著名景点旅游！愉悦身心。
教会学生手机构图取景，手动对焦，调节图片亮度的手机拍照技巧。
让学生用电脑绘制笑脸图片，愉悦学生的心情，掌握电脑绘图能力。
电脑专业教室，既要保护计算机设备，也要保持干净的卫生，地面比较脏，用聪慧给的碱面用脚蹭，最后拖干净，给学生创造干净的学习环境。