濮阳市妇幼保健院假执行功能训练班开课啦！

一、什么是执行功能？

        执行功能是我们在完成复杂认知任务时，协调处理各种认知过程，完成特定目标时所需要的高级认知功能。根本目的是产生协调有序、有目的性的行为。执行功能在儿童的行为、认知、情绪控制和社交技巧等多方面起着重要的作用。

二、儿童执行功能是如何发展的呢？

       个体的执行功能发生于1岁前后，2-5岁是执行功能发展的关键时期，在学龄期阶段发展最快，12岁左右基本接近成人水平。

三、存在执行功能损害的孩子在生活和学习中有哪些表现？

        没有条理，丢三落四、经常把自己的东西放错地方或弄丢；难以在任务间进行转换，上课时很难跟上老师的节奏；记不住老师和家长的要求，完成指令能力差；忘记带作业或交作业；缺乏时间观念、做事磨蹭；晚上做作业要拖到很晚；冲动、易发脾气、情绪波动大……

四、执行功能损害的危害。

     儿童出现执行功能损害可影响学业成就、人际交往、个人情绪及家庭和睦，并可一直持续至成年期。

五、执行功能训练的内容 。

       执行功能训练聚焦于儿童完成目标行为的认知加工能力低下以及对于学习、人际关系、社交等多个领域的功能下降，提高持续的训练逐步提高儿童的认知加工能力。执行功能损害影响孩子的生活和学习；孩子要想全面健康的发展，提高学习能力的同时，行为的管理也不容小觑。为了提高孩子注意力，减轻情绪行为问题，提高儿童社交技能及执行能力，濮阳市妇幼保健院开设了暑假执行功能训练班。

六、训练对象：4-12岁，注意缺陷多动障碍、学习困难、孤独症、智力低下、行为异常等有执行功能损害儿童。

七、训练课程：执行功能训练、脑电生物反馈治疗、注意力训练、沙盘治疗、感觉统合训练、脑微电治疗仪、推拿、针灸等中西医结合治疗。