为了贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，刘街乡中心校精心设计了素质评价方案，为一、二年级的学生们展开了一场沉浸式“乐考”，旨在让孩子们在闯关中巩固所学知识，在活动中体验学习的乐趣，增强学生的自我成就感。
语文学科的测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字环节到背诵环节再到口语表达环节，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，着力提升学生素养。让孩子们快乐地畅游在语文天地中，在有趣的活动中提高了学生的语文素养。
一句句诗词经典，似那动听的旋律，让六月的校园格外绚烂，让测评老师都为之着迷、赞叹！
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数学学科的测试由老师们结合实际，整合教材，设计了三个关卡：计算乐园、挑战乐园、应用乐园，以考查学生对本学期知识的掌握情况以及动手操作能力，彰显了学生的独特性与主体性。
一、二年级的期末检测以乐考形式开展，学生乐在其中，既有宽松、愉快的考场环境带给学生的乐，又有自由选题的自主喜悦，还有富有弹性的考题以及多元评价带给学生的自信和满足。通过巧妙的情景和游戏设计，孩子们积极运用所学，解决实际问题，以达到检测学习效果的目的。